Géométrie analytique

Équations de droites et de cercles, parallélisme, orthogonalité, distance d'un point à une droite.

31 sections · 103 exercices

Géométrie analytique

Le tableau est vide…

Il t’attend au tableau. Il va t’expliquer le chapitre et l’écrire devant toi — tu peux l’arrêter quand tu veux pour poser une question, à l’écrit ou à la voix.

Il parle en tunisien — tu peux passer au français quand tu veux.

Tu peux aussi répondre à la voix 🎤

Le cours

Ce qu’il t’explique

Il vient de te l’expliquer au tableau. Ici, tu le relis — et tu peux lui demander de reprendre n’importe quel passage.

La géométrie analytique est l'art de résoudre les problèmes de géométrie par le calcul : une droite devient une équation, un cercle aussi, et un alignement, un parallélisme ou une perpendicularité se vérifient avec quelques multiplications.

On y apprend deux réflexes : traduire une figure en coordonnées et en équations, et choisir le repère qui rend les calculs simples.

À la fin de ce chapitre, tu sais

  • Calculer les coordonnées d'un milieu ou d'un barycentre

  • Écrire l'équation d'une droite et la tracer

  • Reconnaître des droites parallèles ou perpendiculaires

  • Calculer la distance d'un point à une droite

  • Écrire et reconnaître l'équation d'un cercle

  • Choisir un repère adapté à un problème

Activité

Rappels

Dans un repère cartésien (O,i⃗,j⃗),(O, \vec{i}, \vec{j}), pour deux points A(xA ;yA)A(x_A\,;y_A) et B(xB ;yB)B(x_B\,;y_B) :

  • le vecteur AB→\overrightarrow{AB} a pour composantes (xB−xAyB−yA)\begin{pmatrix} x_B - x_A \\ y_B - y_A \end{pmatrix} ;
  • deux vecteurs u⃗(xy)\vec{u}\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix} et v⃗(x′y′)\vec{v}\begin{pmatrix} x' \\ y' \end{pmatrix} sont colinéaires si et seulement si xy′−x′y=0xy' - x'y = 0 ;
  • trois points A,A, BB et CC sont alignés si et seulement si les vecteurs AB→\overrightarrow{AB} et AC→\overrightarrow{AC} sont colinéaires.

Dans un repère orthonormé, on sait de plus que :

  • AB=(xB−xA)2+(yB−yA)2AB = \sqrt{(x_B - x_A)^{2} + (y_B - y_A)^{2}} ;
  • les vecteurs u⃗\vec{u} et v⃗\vec{v} sont orthogonaux si et seulement si xx′+yy′=0.xx' + yy' = 0.

La courbe d'une fonction affine f(x)=ax+bf(x) = ax + b est une droite de coefficient directeur a.a.

O11ABCDEFKL
Les vecteurs AE et FK sont colinéaires ; (ED) est perpendiculaire à (FK).
composantesAB→(xB−xAyB−yA)\overrightarrow{AB}\begin{pmatrix} x_B - x_A \\ y_B - y_A \end{pmatrix}
vecteurs colinéairesxy′−x′y=0xy' - x'y = 0
vecteurs orthogonaux (repère orthonormé)xx′+yy′=0xx' + yy' = 0

Ce qu’on observe

Dans un repère orthonormé, on donne les points A(−3 ;1),A(-3\,;1), D(3 ;−1),D(3\,;-1), E(1 ;−3),E(1\,;-3), F(−1 ;3)F(-1\,;3) et K(0 ;2).K(0\,;2). Les vecteurs AE→\overrightarrow{AE} et FK→\overrightarrow{FK} sont-ils colinéaires ? Les points F,F, KK et DD sont-ils alignés ? Les droites (ED)(ED) et (FK)(FK) sont-elles perpendiculaires ?

  1. 1

    Les composantes

    Pour chaque vecteur, on retranche les coordonnées de l'origine à celles de l'extrémité.

    AE→(4−4);\overrightarrow{AE}\begin{pmatrix} 4 \\ -4 \end{pmatrix} \quad ; \quadFK→(1−1)\overrightarrow{FK}\begin{pmatrix} 1 \\ -1 \end{pmatrix}
  2. 2

    Colinéaires ?

    Le vecteur AE→\overrightarrow{AE} est égal à 44 fois le vecteur FK→\overrightarrow{FK} : ces deux vecteurs sont colinéaires.

    AE→=4 FK→\overrightarrow{AE} = 4\,\overrightarrow{FK}
  3. 3

    F, K et D alignés ?

    Le vecteur FD→\overrightarrow{FD} a pour composantes 44 et −4-4 : il est lui aussi égal à 44 fois le vecteur FK→.\overrightarrow{FK}. Les points F,F, KK et DD sont donc alignés.

    FD→=4 FK→\overrightarrow{FD} = 4\,\overrightarrow{FK}
  4. 4

    Perpendiculaires ?

    Le repère est orthonormé. Le vecteur ED→\overrightarrow{ED} a pour composantes 22 et 2,2, le vecteur FK→\overrightarrow{FK} a pour composantes 11 et −1-1 : on calcule xx′+yy′,xx' + yy', et on trouve zéro. Les droites (ED)(ED) et (FK)(FK) sont perpendiculaires.

    2×1+2×(−1)=02 \times 1 + 2 \times (-1) = 0

L’erreur à ne pas faire

  • A(−3 ;1)A(-3\,;1) et E(1 ;−3)E(1\,;-3) : le vecteur AE→\overrightarrow{AE} a pour composantes −3−1-3 - 1 et 1−(−3)1 - (-3)Le vecteur AE→\overrightarrow{AE} a pour composantes 1−(−3)=41 - (-3) = 4 et −3−1=−4-3 - 1 = -4
    On calcule toujours les coordonnées de l'extrémité moins celles de l'origine.
  • Dans un repère quelconque, xx′+yy′=0xx' + yy' = 0 prouve que deux vecteurs sont orthogonauxLe test xx′+yy′=0xx' + yy' = 0 ne vaut que dans un repère orthonormé
    La colinéarité se teste dans n'importe quel repère cartésien, mais l'orthogonalité et les distances demandent un repère orthonormé.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« 9bal ma nabdew, netfakkrou chwaya 7ajet na3rfouhom. Les composantes du vecteur AB : l'extrémité moins l'origine, ya3ni x B moins x A, w y B moins y A. Zouz vecteurs colinéaires ki x y prime moins x prime y égale zéro, w tletha points alignés ki le vecteur AB w le vecteur AC colinéaires. W fi repère orthonormé berk : la distance AB hiya la racine carrée de la somme des carrés de x B moins x A w de y B moins y A, w zouz vecteurs orthogonaux ki x x prime plus y y prime égale zéro. Bel 7ajet hedhi, bech n7ellou des problèmes de géométrie bel 7seb. »

Activité

Pour comprendre : un repère dans la figure

ABCABC est un triangle, II est le milieu du côté [BC][BC] et MM est le point défini par AM→=25AI→.\overrightarrow{AM} = \dfrac{2}{5}\overrightarrow{AI}. La parallèle à (AB)(AB) passant par MM coupe (BC)(BC) en P,P, et la parallèle à (AC)(AC) passant par MM coupe (BC)(BC) en Q.Q. On veut montrer que II est le milieu de [PQ].[PQ].

L'idée. Aucun repère n'est donné : on en choisit un, porté par la figure elle-même. On prend le repère (A,AB→,AC→).(A, \overrightarrow{AB}, \overrightarrow{AC}). Alors :

  • A(0 ;0),A(0\,;0), B(1 ;0)B(1\,;0) et C(0 ;1)C(0\,;1) ;
  • II est le milieu de [BC],[BC], donc I(12 ;12)I\left(\dfrac{1}{2}\,;\dfrac{1}{2}\right) ;
  • AM→=25AI→,\overrightarrow{AM} = \dfrac{2}{5}\overrightarrow{AI}, donc M(15 ;15).M\left(\dfrac{1}{5}\,;\dfrac{1}{5}\right).

Dans ce repère, une parallèle à (AB)(AB) est l'ensemble des points qui ont une même ordonnée, et une parallèle à (AC)(AC) l'ensemble des points qui ont une même abscisse. Il ne reste qu'à calculer.

ABCIMPQ
I est le milieu de [PQ].

Ce qu’on observe

Dans le repère (A,AB→,AC→),(A, \overrightarrow{AB}, \overrightarrow{AC}), on a B(1 ;0),B(1\,;0), C(0 ;1),C(0\,;1), I(12 ;12)I\left(\dfrac{1}{2}\,;\dfrac{1}{2}\right) et M(15 ;15).M\left(\dfrac{1}{5}\,;\dfrac{1}{5}\right). Calculer les coordonnées de PP et de Q,Q, puis montrer que II est le milieu de [PQ].[PQ].

  1. 1

    L'ordonnée de P

    Le point PP est sur la parallèle à (AB)(AB) passant par MM : il a la même ordonnée que M,M, c'est-à-dire 15.\dfrac{1}{5}. On note xx son abscisse.

    P(x ;15)P\left(x\,;\dfrac{1}{5}\right)
  2. 2

    L'abscisse de P

    Le point PP est sur la droite (BC)(BC) : les vecteurs BP→\overrightarrow{BP} et BC→\overrightarrow{BC} sont colinéaires. Le premier a pour composantes x−1x - 1 et 15,\dfrac{1}{5}, le second −1-1 et 1.1.

    (x−1)×1−(−1)×15=0(x - 1) \times 1 - (-1) \times \dfrac{1}{5} = 0 donc x=45x = \dfrac{4}{5}
  3. 3

    Le point Q

    De même, QQ a la même abscisse que M,M, c'est-à-dire 15,\dfrac{1}{5}, et il est sur la droite (BC)(BC) : on trouve son ordonnée, 45.\dfrac{4}{5}.

    P(45 ;15)P\left(\dfrac{4}{5}\,;\dfrac{1}{5}\right) et Q(15 ;45)Q\left(\dfrac{1}{5}\,;\dfrac{4}{5}\right)
  4. 4

    Le milieu de $[PQ]$

    On calcule les coordonnées du milieu de [PQ][PQ] : la demi-somme des abscisses, puis celle des ordonnées. On retrouve les coordonnées de I.I.

    12(45+15)=12;\dfrac{1}{2}\left(\dfrac{4}{5} + \dfrac{1}{5}\right) = \dfrac{1}{2} \quad ; \quad12(15+45)=12\dfrac{1}{2}\left(\dfrac{1}{5} + \dfrac{4}{5}\right) = \dfrac{1}{2}
II est le milieu de [PQ][PQ]

L’erreur à ne pas faire

  • Dans le repère (A,AB→,AC→),(A, \overrightarrow{AB}, \overrightarrow{AC}), on calcule la distance PQPQ avec la formule de la racine carréeCe repère n'est pas orthonormé en général : on n'y calcule que des milieux, des alignements et des parallélismes
    Les formules de distance et d'orthogonalité demandent un repère orthonormé ; le milieu et la colinéarité, eux, marchent dans tout repère cartésien.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Bech tefhem 9owwet el méthode, ne5dhou triangle ABC, I le milieu de BC, w M elli le vecteur AM égale deux cinquièmes du vecteur AI. La parallèle à AB elli tet3adda men M t9oss BC fi P, w la parallèle à AC t9ossha fi Q. N7ebbou nthabtou elli I houwa le milieu de PQ. El fekra : ma 3andnech repère, donc ne5tarou wa7ed mel figure rou7ha : A, le vecteur AB, le vecteur AC. Tawa B 3andou un, zéro, C 3andou zéro, un, I 3andou un demi, un demi, w M 3andou un cinquième, un cinquième. W ma yo93ed ken el 7seb. »

Propriété

Milieu et barycentre

Le plan est muni d'un repère cartésien (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}).

- Soient A(xA ;yA)A(x_A\,;y_A) et B(xB ;yB)B(x_B\,;y_B) deux points du plan et II le milieu du segment [AB].[AB]. On a I(xA+xB2 ;yA+yB2).I\left(\dfrac{x_A + x_B}{2}\,;\dfrac{y_A + y_B}{2}\right). - Soient α\alpha et β\beta deux réels tels que α+β≠0.\alpha + \beta \neq 0. Le barycentre GG des points (A,α)(A, \alpha) et (B,β)(B, \beta) a pour coordonnées G(αxA+βxBα+β ;αyA+βyBα+β).G\left(\dfrac{\alpha x_A + \beta x_B}{\alpha + \beta}\,;\dfrac{\alpha y_A + \beta y_B}{\alpha + \beta}\right). - Soient A(xA ;yA),A(x_A\,;y_A), B(xB ;yB),B(x_B\,;y_B), C(xC ;yC)C(x_C\,;y_C) trois points du plan et α,\alpha, β,\beta, γ\gamma trois réels tels que α+β+γ≠0.\alpha + \beta + \gamma \neq 0. Le barycentre GG des points (A,α),(A, \alpha), (B,β)(B, \beta) et (C,γ)(C, \gamma) a pour coordonnées G(αxA+βxB+γxCα+β+γ ;αyA+βyB+γyCα+β+γ).G\left(\dfrac{\alpha x_A + \beta x_B + \gamma x_C}{\alpha + \beta + \gamma}\,;\dfrac{\alpha y_A + \beta y_B + \gamma y_C}{\alpha + \beta + \gamma}\right).

Le milieu est le cas α=β=1\alpha = \beta = 1 ; le centre de gravité d'un triangle, le cas α=β=γ=1.\alpha = \beta = \gamma = 1.

milieu de $[AB]$I(xA+xB2 ;yA+yB2)I\left(\dfrac{x_A + x_B}{2}\,;\dfrac{y_A + y_B}{2}\right)
barycentre de (A, α) et (B, β)G(αxA+βxBα+β ;αyA+βyBα+β)G\left(\dfrac{\alpha x_A + \beta x_B}{\alpha + \beta}\,;\dfrac{\alpha y_A + \beta y_B}{\alpha + \beta}\right)
centre de gravité de ABCG(xA+xB+xC3 ;yA+yB+yC3)G\left(\dfrac{x_A + x_B + x_C}{3}\,;\dfrac{y_A + y_B + y_C}{3}\right)

Exemple traité

Soient les points P(2 ;−4)P(2\,;-4) et Q(1 ;5),Q(1\,;5), et II le barycentre du point PP affecté du coefficient −1-1 et du point QQ affecté du coefficient 3.3. Déterminer les coordonnées du point I.I.

  1. 1

    La somme des coefficients

    On vérifie d'abord que la somme des coefficients n'est pas nulle : moins un plus trois égale deux.

    −1+3=2≠0-1 + 3 = 2 \neq 0
  2. 2

    L'abscisse

    On multiplie chaque abscisse par son coefficient, on additionne, puis on divise par la somme des coefficients.

    xI=−1×2+3×12=12x_I = \dfrac{-1 \times 2 + 3 \times 1}{2} = \dfrac{1}{2}
  3. 3

    L'ordonnée

    Même calcul avec les ordonnées, en faisant attention au signe : moins un fois moins quatre donne plus quatre.

    yI=−1×(−4)+3×52=192y_I = \dfrac{-1 \times (-4) + 3 \times 5}{2} = \dfrac{19}{2}
I(12 ;192)I\left(\dfrac{1}{2}\,;\dfrac{19}{2}\right)

L’erreur à ne pas faire

  • Pour AA affecté du coefficient 22 et BB affecté du coefficient 33 : xG=2xA+3xB2,x_G = \dfrac{2x_A + 3x_B}{2}, parce qu'il y a deux pointsxG=2xA+3xB5x_G = \dfrac{2x_A + 3x_B}{5} : on divise par la somme des coefficients, 2+32 + 3
    Le dénominateur est la somme des coefficients, pas le nombre de points. Dans l'exemple du cours, la somme −1+3-1 + 3 vaut 22 : ce n'est qu'un hasard.
  • xI=1×2+3×11+3x_I = \dfrac{1 \times 2 + 3 \times 1}{1 + 3} pour PP affecté du coefficient −1-1 et QQ affecté du coefficient 33xI=−1×2+3×1−1+3x_I = \dfrac{-1 \times 2 + 3 \times 1}{-1 + 3}
    Un coefficient négatif garde son signe partout : au numérateur comme dans la somme du dénominateur.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Tawa na7sbou les coordonnées. Le milieu I de AB : l'abscisse hiya x A plus x B, le tout sur deux, w l'ordonnée hiya y A plus y B, le tout sur deux. W le barycentre G mta3 A coefficient alpha w B coefficient bêta, ki alpha plus bêta différent de zéro : x G égale alpha x A plus bêta x B, le tout sur alpha plus bêta, w nafs echay l y G. Ya3ni koll coordonnée hiya moyenne pondérée. W ki yabdew tletha points, nzidou gamma fel fou9 w fel louta. Le milieu houwa le cas mta3 alpha égale bêta égale un, w le centre de gravité mta3 triangle : njam3ou etletha abscisses w ndiviser 3la trois. »

Activité

Pour comprendre : une droite, une équation

Le plan est muni d'un repère cartésien (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}). On place les points A(2 ;1)A(2\,;1) et B(−2 ;3)B(-2\,;3) et on trace la droite (AB).(AB).

Soit M(x ;y)M(x\,;y) un point du plan. Dire que MM est sur la droite (AB),(AB), c'est dire que les vecteurs AB→\overrightarrow{AB} et AM→\overrightarrow{AM} sont colinéaires. Or AB→(−42)\overrightarrow{AB}\begin{pmatrix} -4 \\ 2 \end{pmatrix} et AM→(x−2y−1),\overrightarrow{AM}\begin{pmatrix} x - 2 \\ y - 1 \end{pmatrix}, donc :

−4(y−1)−2(x−2)=0,\displaystyle -4(y - 1) - 2(x - 2) = 0, c'est-à-dire x+2y−4=0.\displaystyle x + 2y - 4 = 0.

Le point MM appartient à la droite (AB)(AB) si et seulement si les coordonnées xx et yy du point MM vérifient l'équation x+2y−4=0.x + 2y - 4 = 0.

La droite est ainsi remplacée par une équation : pour savoir si un point est sur la droite, on n'a plus besoin de la figure, il suffit de remplacer xx et yy par ses coordonnées.

O11ABCDM
C est sur la droite (AB), D ne l’est pas.
M(x ;y)∈(AB)  ⟺  x+2y−4=0M(x\,;y) \in (AB) \iff x + 2y - 4 = 0

Ce qu’on observe

La droite (AB)(AB) a pour équation x+2y−4=0.x + 2y - 4 = 0. Les points C(4 ;0)C(4\,;0) et D(−1 ;2)D(-1\,;2) sont-ils sur la droite (AB)(AB) ?

  1. 1

    Le point C

    On remplace xx par 44 et yy par 00 dans l'expression x+2y−4x + 2y - 4 : on trouve zéro, donc CC est sur la droite.

    4+2×0−4=04 + 2 \times 0 - 4 = 0
  2. 2

    Le point D

    On remplace xx par −1-1 et yy par 22 : on trouve −1,-1, qui n'est pas nul. Le point DD n'est pas sur la droite.

    −1+2×2−4=−1≠0-1 + 2 \times 2 - 4 = -1 \neq 0

L’erreur à ne pas faire

  • Sur le dessin, D(−1 ;2)D(-1\,;2) a l'air d'être sur la droite, donc il y est−1+2×2−4=−1≠0-1 + 2 \times 2 - 4 = -1 \neq 0 : DD n'est pas sur la droite
    Un dessin peut tromper d'un demi-carreau ; l'équation, elle, tranche sans hésiter.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Ne5dhou A deux, un w B moins deux, trois, w narsmou la droite AB. Tawa M x, y : wa9tech M ykoun 3la la droite ? Ki le vecteur AB w le vecteur AM colinéaires. Le vecteur AB 3andou moins quatre w deux, le vecteur AM 3andou x moins deux w y moins un. Nektbou le déterminant égale zéro, w nbassatou : nal9aw x plus deux y moins quatre égale zéro. Ya3ni M 3la la droite AB, ki les coordonnées mte3ou y7a99ou l'équation hedhi, w ken hakka berk. La droite wallet équation : bech ta3ref point 3liha walla le, t3awwedh x w y w tchouf. »

Théorème

Équation cartésienne

Le plan est muni d'un repère cartésien (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}).

- Toute droite admet une équation cartésienne de la forme ax+by+c=0,ax + by + c = 0, où a,a, bb et cc sont trois réels avec (a,b)≠(0,0).(a, b) \neq (0, 0). - Soient a,a, bb et cc trois réels tels que (a,b)≠(0,0).(a, b) \neq (0, 0). L'équation ax+by+c=0ax + by + c = 0 est celle d'une droite.

Vocabulaire. L'équation ax+by+c=0,ax + by + c = 0, avec (a,b)≠(0,0),(a, b) \neq (0, 0), est appelée équation cartésienne de la droite D.D. On écrit D:ax+by+c=0.D : ax + by + c = 0.

La méthode. Pour trouver une équation de la droite (AB),(AB), on prend un point M(x ;y)M(x\,;y) quelconque et on écrit que les vecteurs AB→\overrightarrow{AB} et AM→\overrightarrow{AM} sont colinéaires :

(xB−xA)(y−yA)−(yB−yA)(x−xA)=0.(x_B - x_A)(y - y_A) - (y_B - y_A)(x - x_A) = 0.

Une droite a plusieurs équations cartésiennes : en multipliant x+2y−4=0x + 2y - 4 = 0 par 22 ou par −1,-1, on obtient 2x+4y−8=02x + 4y - 8 = 0 ou −x−2y+4=0,-x - 2y + 4 = 0, qui décrivent la même droite.

équation cartésienneD:ax+by+c=0D : ax + by + c = 0 avec (a,b)≠(0,0)(a, b) \neq (0, 0)
la droite $(AB)$(xB−xA)(y−yA)−(yB−yA)(x−xA)=0(x_B - x_A)(y - y_A) - (y_B - y_A)(x - x_A) = 0

Exemple traité

On considère le triangle ABC,ABC, où A(−2 ;1),A(-2\,;1), B(0 ;3)B(0\,;3) et C(4 ;2).C(4\,;2). Donner une équation cartésienne de la droite (AB),(AB), puis de la droite (BC).(BC).

  1. 1

    La droite $(AB)$

    Le vecteur AB→\overrightarrow{AB} a pour composantes 22 et 2.2. Pour un point MM de coordonnées xx et y,y, le vecteur AM→\overrightarrow{AM} a pour composantes x+2x + 2 et y−1.y - 1. On écrit que ces deux vecteurs sont colinéaires.

    2(y−1)−2(x+2)=02(y - 1) - 2(x + 2) = 0
  2. 2

    On simplifie

    On développe, on regroupe, puis on divise tout par moins deux pour obtenir l'équation la plus simple.

    −2x+2y−6=0-2x + 2y - 6 = 0 donc (AB):x−y+3=0(AB) : x - y + 3 = 0
  3. 3

    La droite $(BC)$

    Le vecteur BC→\overrightarrow{BC} a pour composantes 44 et −1,-1, et le vecteur BM→\overrightarrow{BM} a pour composantes xx et y−3.y - 3.

    4(y−3)−(−1)×x=04(y - 3) - (-1) \times x = 0 donc (BC):x+4y−12=0(BC) : x + 4y - 12 = 0
  4. 4

    On vérifie

    Les coordonnées de CC doivent vérifier l'équation de (BC)(BC) : quatre plus huit moins douze égale zéro. C'est bon.

    4+4×2−12=04 + 4 \times 2 - 12 = 0

L’erreur à ne pas faire

  • x−y+3=0x - y + 3 = 0 et −2x+2y−6=0-2x + 2y - 6 = 0 sont les équations de deux droites différentesC'est la même droite : la seconde équation est la première multipliée par −2-2
    Multiplier une équation cartésienne par un réel non nul ne change pas l'ensemble de ses solutions : une droite a une infinité d'équations cartésiennes.
  • 0x+0y+3=00x + 0y + 3 = 0 est l'équation d'une droiteIl faut (a,b)≠(0,0)(a, b) \neq (0, 0) : au moins l'un des deux coefficients aa et bb n'est pas nul
    Si aa et bb sont nuls tous les deux, l'équation devient c=0c = 0 : elle n'est vérifiée par aucun point, ou par tous.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Elli 3malneh m3a la droite AB, yet3mal m3a koll droite. En-natija : koll droite 3andha équation cartésienne mel chakl a x plus b y plus c égale zéro, w a w b mouch nuls ezzouz m3a b3adhhom. W el 3aks sa7i7 : koll équation mel chakl hedha, hiya équation mta3 droite. Nektbou D, deux points, a x plus b y plus c égale zéro. El méthode dima hiya hiya : ne5dhou M x, y, w nektbou elli le vecteur AB w le vecteur AM colinéaires. W rodd belek : la droite ma 3andhech équation wa7da, ki todhrob l'équation fi réel non nul, to93ed nafs la droite. »

Méthode

Tracer une droite

Le plan est muni d'un repère cartésien (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}). Pour tracer une droite donnée par une équation cartésienne, il suffit d'en connaître deux points : on choisit une valeur de xx (ou de yy) et on calcule l'autre coordonnée avec l'équation.

Pour la droite D:2x+y−3=0D : 2x + y - 3 = 0 : avec x=0x = 0 on trouve y=3,y = 3, avec x=1x = 1 on trouve y=1.y = 1. La droite DD passe par A(0 ;3)A(0\,;3) et B(1 ;1).B(1\,;1).

On trace de même, dans le même repère :

  • D1:x−y+1=0,D_1 : x - y + 1 = 0, qui passe par les points de coordonnées (0 ;1)(0\,;1) et (−1 ;0)(-1\,;0) ;
  • D2:3x+4y=0,D_2 : 3x + 4y = 0, qui passe par l'origine OO et par le point de coordonnées (4 ;−3)(4\,;-3) ;
  • D3:y−3=0,D_3 : y - 3 = 0, formée des points d'ordonnée 33 : elle est parallèle à l'axe des abscisses.

On retient trois cas faciles à reconnaître : si c=0,c = 0, la droite passe par l'origine ; si a=0,a = 0, l'équation s'écrit y=ky = k et la droite est parallèle à l'axe des abscisses ; si b=0,b = 0, elle s'écrit x=kx = k et la droite est parallèle à l'axe des ordonnées.

DD₁D₂D₃O11AB
Deux points suffisent pour tracer chaque droite.
parallèle à l'axe des abscissesy=ky = k
parallèle à l'axe des ordonnéesx=kx = k

Exemple traité

Soit DD la droite d'équation 2x+y−3=0.2x + y - 3 = 0. Vérifier que les points A(0 ;3)A(0\,;3) et B(1 ;1)B(1\,;1) appartiennent à D.D. Le point C(−1 ;4)C(-1\,;4) appartient-il à DD ?

  1. 1

    Le point A

    On remplace xx par 00 et yy par 33 : on trouve zéro, donc AA est sur D.D.

    2×0+3−3=02 \times 0 + 3 - 3 = 0
  2. 2

    Le point B

    On remplace xx par 11 et yy par 11 : on trouve encore zéro, donc BB est sur D.D. La droite DD est la droite (AB).(AB).

    2×1+1−3=02 \times 1 + 1 - 3 = 0
  3. 3

    Le point C

    On remplace xx par −1-1 et yy par 44 : on trouve −1,-1, qui n'est pas nul. Le point CC n'appartient pas à D.D.

    2×(−1)+4−3=−1≠02 \times (-1) + 4 - 3 = -1 \neq 0

L’erreur à ne pas faire

  • D3:y−3=0D_3 : y - 3 = 0 est le seul point de coordonnées (0 ;3)(0\,;3)D3D_3 est la droite formée de tous les points d'ordonnée 3,3, quelle que soit leur abscisse
    Quand xx n'apparaît pas dans l'équation, il est libre : il peut prendre toutes les valeurs.
  • x−2=0x - 2 = 0 est une droite parallèle à l'axe des abscissesx−2=0x - 2 = 0 est parallèle à l'axe des ordonnées : tous ses points ont pour abscisse 22
    L'équation x=2x = 2 fixe l'abscisse et laisse l'ordonnée libre : la droite est verticale.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Bech tarsem droite men l'équation mte3ha, yekfik zouz points. Te5tar valeur l x, w ta7seb y men l'équation. Mathalan D : deux x plus y moins trois égale zéro. Ki x égale zéro, y égale trois, w ki x égale un, y égale un. N7ottou ezzouz points w nwasslouhom. W famma tletha cas ta3refhom bel 3in : ki c égale zéro, la droite tet3adda men l'origine. Ki a égale zéro, l'équation twalli y égale k, w la droite parallèle à l'axe des abscisses. W ki b égale zéro, twalli x égale k, w la droite parallèle à l'axe des ordonnées. »

Application

Exemple : la méthode analytique

ABCDABCD est un parallélogramme et EE est le point tel que AE→=13AC→.\overrightarrow{AE} = \dfrac{1}{3}\overrightarrow{AC}. On veut montrer que la droite (DE)(DE) passe par le milieu du segment [AB].[AB].

Méthode analytique. On considère le repère (A,AB→,AD→).(A, \overrightarrow{AB}, \overrightarrow{AD}). Dans ce repère :

A(0 ;0);\displaystyle A(0\,;0) \quad ; \quadB(1 ;0)\displaystyle B(1\,;0) et D(0 ;1)C(1 ;1)E(13 ;13).\displaystyle D(0\,;1) \qquad C(1\,;1) \qquad E\left(\dfrac{1}{3}\,;\dfrac{1}{3}\right).

On écrit une équation cartésienne de la droite (DE),(DE), puis on vérifie que les coordonnées du milieu de [AB][AB] la satisfont.

Géométriquement. On retrouve le résultat sans calcul : les diagonales du parallélogramme se coupent en leur milieu O,O, donc (AO)(AO) est une médiane du triangle ABD,ABD, et AE→=23AO→.\overrightarrow{AE} = \dfrac{2}{3}\overrightarrow{AO}. Le point EE est donc le centre de gravité du triangle ABDABD : la droite (DE)(DE) est la médiane issue de D,D, elle passe par le milieu de [AB].[AB].

ABCDEK
La droite (DE) passe par le milieu K de [AB].

Exemple traité

Dans le repère (A,AB→,AD→),(A, \overrightarrow{AB}, \overrightarrow{AD}), on a D(0 ;1)D(0\,;1) et E(13 ;13).E\left(\dfrac{1}{3}\,;\dfrac{1}{3}\right). Écrire une équation cartésienne de la droite (DE),(DE), puis conclure.

  1. 1

    Les vecteurs

    Le vecteur DE→\overrightarrow{DE} a pour composantes 13\dfrac{1}{3} et −23.-\dfrac{2}{3}. Pour un point MM de coordonnées xx et y,y, le vecteur DM→\overrightarrow{DM} a pour composantes xx et y−1.y - 1.

    DE→(13−23);\overrightarrow{DE}\begin{pmatrix} \dfrac{1}{3} \\ -\dfrac{2}{3} \end{pmatrix} \quad ; \quadDM→(xy−1)\overrightarrow{DM}\begin{pmatrix} x \\ y - 1 \end{pmatrix}
  2. 2

    L'équation de $(DE)$

    On écrit que ces deux vecteurs sont colinéaires, puis on multiplie par trois pour chasser les fractions.

    13(y−1)+23x=0\dfrac{1}{3}(y - 1) + \dfrac{2}{3}x = 0 donc (DE):2x+y−1=0(DE) : 2x + y - 1 = 0
  3. 3

    Le milieu de $[AB]$

    Le milieu de [AB][AB] a pour coordonnées 12\dfrac{1}{2} et 0.0. On les remplace dans l'équation : on trouve zéro.

    2×12+0−1=02 \times \dfrac{1}{2} + 0 - 1 = 0
(DE)(DE) passe par le milieu de [AB][AB]

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Mithel ybayyen el méthode analytique. ABCD parallélogramme, w E elli le vecteur AE égale un tiers du vecteur AC. N7ebbou nthabtou elli la droite DE tet3adda men le milieu de AB. Ne5dhou le repère A, le vecteur AB, le vecteur AD. Tawa A zéro, zéro, B un, zéro, D zéro, un, C un, un, w E un tiers, un tiers. Nektbou équation mta3 la droite DE, w ba3d n3awwdhou fiha les coordonnées mta3 le milieu de AB. W tnajjem tal9aha bel géométrie zeda : E houwa le centre de gravité mta3 le triangle ABD, donc DE médiane. »

Définition

Vecteur directeur

Définition. Soit AA un point du plan et u⃗\vec{u} un vecteur non nul. L'ensemble des points MM du plan tels que les vecteurs AM→\overrightarrow{AM} et u⃗\vec{u} soient colinéaires est une droite, appelée la droite passant par AA et de vecteur directeur u⃗\vec{u}.

Remarque. Soit DD une droite de vecteur directeur u⃗.\vec{u}. Tout vecteur non nul colinéaire à u⃗\vec{u} est aussi un vecteur directeur de D.D.

Deux conséquences servent tout le temps.

- Soit DD une droite et A,A, BB deux points distincts de cette droite. Le vecteur AB→\overrightarrow{AB} est un vecteur directeur de la droite D.D. - Dans un repère cartésien, soit DD la droite d'équation ax+by+c=0.ax + by + c = 0. Le vecteur u⃗(−ba)\vec{u}\begin{pmatrix} -b \\ a \end{pmatrix} est un vecteur directeur de D.D.
DuAB
u et le vecteur AB dirigent la droite D.
un vecteur directeurD:ax+by+c=0⟹u⃗(−ba)D : ax + by + c = 0 \quad \Longrightarrow \quad \vec{u}\begin{pmatrix} -b \\ a \end{pmatrix}

Exemple traité

On considère la droite DD d'équation x+3y+2=0.x + 3y + 2 = 0. Déterminer un vecteur directeur de DD à partir de deux de ses points, puis vérifier que le vecteur u⃗\vec{u} de composantes −3-3 et 11 est un vecteur directeur de D.D.

  1. 1

    Deux points de D

    Avec y=0y = 0 on trouve x=−2x = -2 ; avec y=−1y = -1 on trouve x=1.x = 1. On note AA et BB ces deux points.

    A(−2 ;0)A(-2\,;0) et B(1 ;−1)B(1\,;-1)
  2. 2

    Un vecteur directeur

    Le vecteur AB→\overrightarrow{AB} a pour composantes 33 et −1-1 : c'est un vecteur directeur de D.D.

    AB→(3−1)\overrightarrow{AB}\begin{pmatrix} 3 \\ -1 \end{pmatrix}
  3. 3

    Le vecteur u

    Le vecteur u⃗\vec{u} est l'opposé du vecteur AB→\overrightarrow{AB} : il lui est colinéaire et il n'est pas nul, c'est donc aussi un vecteur directeur de D.D. On le lit directement sur l'équation : moins b,b, puis a.a.

    u⃗(−31)=−AB→\vec{u}\begin{pmatrix} -3 \\ 1 \end{pmatrix} = -\overrightarrow{AB}

L’erreur à ne pas faire

  • Pour D:x+3y+2=0,D : x + 3y + 2 = 0, un vecteur directeur a pour composantes 11 et 33Un vecteur directeur a pour composantes −3-3 et 1,1, c'est-à-dire −b-b et aa
    Le vecteur de composantes aa et bb n'est pas directeur : dans un repère orthonormé, il est au contraire perpendiculaire à la droite.
  • Une droite a un seul vecteur directeurTout vecteur non nul colinéaire à u⃗\vec{u} est aussi directeur : 2u⃗,2\vec{u}, −u⃗,-\vec{u}, 13u⃗\dfrac{1}{3}\vec{u}…
    Ce qui compte, c'est la direction du vecteur, pas sa longueur ni son sens.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Tawa et-ta3rif. Ne5dhou point A w vecteur u non nul. Les points M elli le vecteur AM colinéaire m3a u, ykawnou droite : nsammiwha la droite elli tet3adda men A w le vecteur directeur mte3ha u. Ya3ni le vecteur directeur ya3ti la direction mta3 la droite. W koll vecteur non nul colinéaire m3a u, houwa zeda vecteur directeur. 7ajtin testa3melhom dima : ki A w B zouz points 3la la droite, le vecteur AB vecteur directeur. W ki la droite 3andha l'équation a x plus b y plus c égale zéro, le vecteur elli les composantes mte3ou moins b w a, vecteur directeur. »

Théorème

Droites parallèles

Le plan est muni d'un repère cartésien (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}).

- Soient DD et D′D' deux droites de vecteurs directeurs respectifs u⃗\vec{u} et u′⃗.\vec{u'}. Les droites DD et D′D' sont parallèles si et seulement si les vecteurs u⃗\vec{u} et u′⃗\vec{u'} sont colinéaires. - Soient DD et D′D' deux droites d'équations respectives ax+by+c=0ax + by + c = 0 et a′x+b′y+c′=0.a'x + b'y + c' = 0. D∥D′D \parallel D' si et seulement si ab′−a′b=0.ab' - a'b = 0.

Deux droites qui ne sont pas parallèles sont sécantes : elles ont un seul point commun.

D₁D₂D₃O11
D₁ et D₂ sont parallèles ; D₃ les coupe.
condition analytique de parallélismeD∥D′  ⟺  ab′−a′b=0D \parallel D' \iff ab' - a'b = 0

Exemple traité

On considère les droites D1D_1 d'équation 2x−y+5=0,2x - y + 5 = 0, D2D_2 d'équation 6x−3y+2=06x - 3y + 2 = 0 et D3D_3 d'équation −x+y−1=0.-x + y - 1 = 0. Les droites D1D_1 et D2D_2 sont-elles parallèles ? Et les droites D1D_1 et D3D_3 ?

  1. 1

    $D_1$ et $D_2$

    Pour D1,D_1, a=2a = 2 et b=−1b = -1 ; pour D2,D_2, a′=6a' = 6 et b′=−3.b' = -3. On calcule ab′−a′bab' - a'b : on trouve zéro, donc les deux droites sont parallèles.

    2×(−3)−6×(−1)=−6+6=02 \times (-3) - 6 \times (-1) = -6 + 6 = 0
  2. 2

    $D_1$ et $D_3$

    Pour D3,D_3, a′=−1a' = -1 et b′=1.b' = 1. Cette fois ab′−a′bab' - a'b vaut 1,1, qui n'est pas nul : les droites D1D_1 et D3D_3 ne sont pas parallèles, elles sont sécantes.

    2×1−(−1)×(−1)=2−1=1≠02 \times 1 - (-1) \times (-1) = 2 - 1 = 1 \neq 0

L’erreur à ne pas faire

  • 2x−y+5=02x - y + 5 = 0 et 6x−3y+2=06x - 3y + 2 = 0 : ab′−a′b=0,ab' - a'b = 0, donc c'est la même droiteElles sont parallèles, mais distinctes : 6x−3y+15=06x - 3y + 15 = 0 serait la même droite que D1,D_1, pas 6x−3y+2=06x - 3y + 2 = 0
    La condition ab′−a′b=0ab' - a'b = 0 ne regarde que aa et bb : elle dit que les directions sont les mêmes, elle ne dit rien de c.c.
  • ab′+a′b=0ab' + a'b = 0 pour tester le parallélismeab′−a′b=0ab' - a'b = 0
    C'est un déterminant : un produit en croix, avec un signe moins entre les deux produits.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Zouz droites D w D prime, 3andhom vecteurs directeurs u w u prime. D w D prime parallèles, ki u w u prime colinéaires, w ken hakka berk. Tawa bel équations : D 3andha a x plus b y plus c égale zéro, w D prime 3andha a prime x plus b prime y plus c prime égale zéro. Les vecteurs directeurs houma moins b, a, w moins b prime, a prime. Na7sbou le déterminant, w nal9aw ech-chart : D parallèle à D prime, si et seulement si a b prime moins a prime b égale zéro. W ken mouch zéro, ezzouz droites sécantes : yet9ablou fi point wa7ed. »

Méthode

Droites sécantes

Le plan est muni d'un repère cartésien (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}). Soient D:ax+by+c=0D : ax + by + c = 0 et D′:a′x+b′y+c′=0.D' : a'x + b'y + c' = 0.

  1. 1.On calcule ab′−a′b.ab' - a'b. S'il n'est pas nul, les droites sont sécantes.
  2. 2.Leur point d'intersection est le point dont les coordonnées vérifient les deux équations à la fois : on résout le système formé par les deux équations.

Pour résoudre, on peut exprimer yy en fonction de xx dans une équation, puis remplacer dans l'autre (substitution).

le point d'intersection vérifie les deux équations{ax+by+c=0a′x+b′y+c′=0\begin{cases} ax + by + c = 0 \\ a'x + b'y + c' = 0 \end{cases}

Exemple traité

On considère les droites DD et D′D' d'équations respectives 3x−y+5=03x - y + 5 = 0 et 2x+2y−1=0.2x + 2y - 1 = 0. Montrer que DD et D′D' sont sécantes, puis déterminer leur point d'intersection.

  1. 1

    Sécantes

    On calcule ab′−a′bab' - a'b avec a=3,a = 3, b=−1,b = -1, a′=2a' = 2 et b′=2b' = 2 : on trouve 8,8, qui n'est pas nul.

    3×2−2×(−1)=8≠03 \times 2 - 2 \times (-1) = 8 \neq 0
  2. 2

    On exprime y

    Dans la première équation, on isole y.

    y=3x+5y = 3x + 5
  3. 3

    On remplace

    On remplace y par trois x plus cinq dans la seconde équation, et on résout.

    2x+2(3x+5)−1=02x + 2(3x + 5) - 1 = 0 donc 8x+9=08x + 9 = 0 donc x=−98x = -\dfrac{9}{8}
  4. 4

    L'ordonnée

    On revient à y égale trois x plus cinq.

    y=3×(−98)+5=138y = 3 \times \left(-\dfrac{9}{8}\right) + 5 = \dfrac{13}{8}
(−98 ;138)\left(-\dfrac{9}{8}\,;\dfrac{13}{8}\right)

L’erreur à ne pas faire

  • On trouve x=−98x = -\dfrac{9}{8} et on s'arrête làUn point a deux coordonnées : il faut encore calculer y=138y = \dfrac{13}{8}
    Le point d'intersection est un point du plan : on donne son abscisse et son ordonnée, puis on vérifie dans l'équation qui n'a pas servi à la fin.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Ki zouz droites mouch parallèles, yet9ablou fi point wa7ed. Kifech nal9aweh ? Le point d'intersection mawjoud 3la ezzouz droites, ya3ni les coordonnées mte3ou y7a99ou ezzouz équations m3a b3adhhom. Donc n7ellou système. Et-tari9a : ntall3ou y men équation, w n3awwdhouh fel o5ra. Nal9aw x, w ba3d narj3ou na7sbou y. W fel e5er, thabbet : 3awwedh les coordonnées fel zouz équations, lezem yotla3 zéro fel zouz. »

Application

Exemple : deux dépenses, deux droites

Une entreprise fabrique des objets AA et des objets B.B. Un objet AA coûte 33 dinars de matière première et 12,512{,}5 dinars de main-d'œuvre ; un objet BB coûte 77 dinars de matière première et 7,57{,}5 dinars de main-d'œuvre. On note xx le nombre d'objets AA et yy le nombre d'objets BB fabriqués en une journée.

Deux égalités, deux droites. Si les dépenses de la journée sont exactement de 5656 dinars de matière première et de 125125 dinars de main-d'œuvre, alors :

3x+7y=56\displaystyle 3x + 7y = 56 et 12,5x+7,5y=125.\displaystyle 12{,}5x + 7{,}5y = 125.

Chaque égalité est l'équation d'une droite : D1:3x+7y−56=0D_1 : 3x + 7y - 56 = 0 et D2:5x+3y−50=0D_2 : 5x + 3y - 50 = 0 (on a divisé la seconde par 2,52{,}5). Le point M(x ;y)M(x\,;y) cherché est sur les deux droites : c'est leur point d'intersection.

Deux contraintes, une région. Pour une bonne gestion, les dépenses ne doivent pas dépasser 5656 et 125125 dinars : 3x+7y≤563x + 7y \le 56 et 5x+3y≤50.5x + 3y \le 50. Chaque droite partage le plan en deux demi-plans ; l'origine vérifie les deux inégalités, donc on garde, pour chaque droite, le côté qui contient O.O. Comme xx et yy sont des entiers naturels, les points qui conviennent sont les points à coordonnées entières du quadrilatère grisé de la figure.

D₁D₂O108M
M(7 ; 5) : les deux dépenses sont atteintes. La région grisée respecte les deux contraintes.

Exemple traité

On fabrique en une journée xx objets AA et yy objets B,B, avec 3x+7y=563x + 7y = 56 et 5x+3y=50.5x + 3y = 50. Déterminer xx et y.y.

  1. 1

    On exprime x

    Dans la première égalité, on isole x.

    x=56−7y3x = \dfrac{56 - 7y}{3}
  2. 2

    On remplace

    On remplace x dans la seconde égalité, puis on multiplie tout par trois.

    5(56−7y)+9y=1505(56 - 7y) + 9y = 150 donc 280−26y=150280 - 26y = 150
  3. 3

    On résout

    On trouve y, puis on revient à x.

    y=5;y = 5 \quad ; \quadx=56−353=7x = \dfrac{56 - 35}{3} = 7
  4. 4

    On vérifie

    Sept objets A et cinq objets B : trois fois sept plus sept fois cinq donne bien cinquante-six, et cinq fois sept plus trois fois cinq donne bien cinquante.

    3×7+7×5=56;3 \times 7 + 7 \times 5 = 56 \quad ; \quad5×7+3×5=505 \times 7 + 3 \times 5 = 50
x=7x = 7 et y=5y = 5

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Mithel mel 7ayet. Entreprise tasna3 des objets A w des objets B. Objet A yetkallef trois dinars matière première w douze virgule cinq dinars main-d'œuvre, w objet B yetkallef sept dinars w sept virgule cinq dinars. Nsammiw x 3adad les objets A, w y 3adad les objets B fen-nhar. Ki el masarif bedhabt cinquante-six dinars w cent vingt-cinq dinars, nal9aw zouz équations, ya3ni zouz droites : trois x plus sept y égale cinquante-six, w cinq x plus trois y égale cinquante. Le point elli nlawjou 3lih houwa le point d'intersection mte3hom. W ki el masarif ma yelzemch tfout, el égalités ywalliw inégalités, w nal9aw région kemla, mouch point wa7ed. »

Définition

Vecteur normal

Définition. On appelle vecteur normal à une droite tout vecteur non nul orthogonal à un vecteur directeur de cette droite.

Soit AA un point du plan et n⃗\vec{n} un vecteur non nul. L'ensemble des points MM du plan tels que les vecteurs AM→\overrightarrow{AM} et n⃗\vec{n} soient orthogonaux est une droite passant par AA : n⃗\vec{n} est un vecteur normal à cette droite. Tout vecteur non nul colinéaire à n⃗\vec{n} est encore normal à la même droite.

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}).

Soit DD une droite d'équation ax+by+c=0.ax + by + c = 0. Le vecteur n⃗(ab)\vec{n}\begin{pmatrix} a \\ b \end{pmatrix} est un vecteur normal à D.D.

La méthode. La droite passant par A(xA ;yA)A(x_A\,;y_A) et de vecteur normal n⃗(ab)\vec{n}\begin{pmatrix} a \\ b \end{pmatrix} est l'ensemble des points M(x ;y)M(x\,;y) tels que a(x−xA)+b(y−yA)=0.a(x - x_A) + b(y - y_A) = 0.

DunA
Le vecteur normal n est orthogonal au vecteur directeur u.
un vecteur normal (repère orthonormé)D:ax+by+c=0⟹n⃗(ab)D : ax + by + c = 0 \quad \Longrightarrow \quad \vec{n}\begin{pmatrix} a \\ b \end{pmatrix}
droite passant par A, de vecteur normal na(x−xA)+b(y−yA)=0a(x - x_A) + b(y - y_A) = 0

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, montrer que le vecteur n⃗\vec{n} de composantes 33 et −2-2 est normal à la droite d'équation 3x−2y+5=0.3x - 2y + 5 = 0. Puis déterminer une équation cartésienne de la droite D′D' passant par A(2 ;3)A(2\,;3) et de vecteur normal le vecteur de composantes 11 et 2.\sqrt{2}.

  1. 1

    Un vecteur directeur

    Pour la droite d'équation 3x−2y+5=0,3x - 2y + 5 = 0, le vecteur directeur de composantes −b-b et aa a pour composantes 22 et 3.3.

    u⃗(23)\vec{u}\begin{pmatrix} 2 \\ 3 \end{pmatrix}
  2. 2

    Orthogonaux

    On calcule xx′+yy′xx' + yy' pour les vecteurs u⃗\vec{u} et n⃗\vec{n} : on trouve zéro. Le vecteur n⃗\vec{n} est bien normal à la droite.

    2×3+3×(−2)=02 \times 3 + 3 \times (-2) = 0
  3. 3

    La droite $D'$

    Un point MM de coordonnées xx et yy est sur D′D' quand le vecteur AM→,\overrightarrow{AM}, de composantes x−2x - 2 et y−3,y - 3, est orthogonal au vecteur normal.

    1×(x−2)+2×(y−3)=01 \times (x - 2) + \sqrt{2} \times (y - 3) = 0
  4. 4

    On développe

    On reconnaît les coefficients 11 et 2\sqrt{2} du vecteur normal devant xx et y.y.

    D′:x+2 y−2−32=0D' : x + \sqrt{2}\,y - 2 - 3\sqrt{2} = 0

L’erreur à ne pas faire

  • Pour D:3x−2y+5=0,D : 3x - 2y + 5 = 0, le vecteur de composantes 33 et −2-2 est un vecteur directeurLe vecteur de composantes 33 et −2-2 est normal à DD ; un vecteur directeur a pour composantes 22 et 33
    Les coefficients aa et bb se lisent tels quels pour le vecteur normal ; pour le vecteur directeur, on échange et on change un signe : −b-b et a.a.
  • Dans un repère cartésien quelconque, le vecteur de composantes aa et bb est normal à DDCe résultat demande un repère orthonormé
    L'orthogonalité se teste avec xx′+yy′=0,xx' + yy' = 0, une formule qui n'est vraie que dans un repère orthonormé.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Tawa le vecteur normal. Et-ta3rif : vecteur normal à une droite, houwa koll vecteur non nul orthogonal m3a vecteur directeur mte3ha. Ya3ni le vecteur directeur yemchi m3a la droite, w le vecteur normal we9ef 3liha. W ki ne5dhou point A w vecteur n non nul, les points M elli le vecteur AM orthogonal m3a n, ykawnou droite tet3adda men A. Tawa fi repère orthonormé : la droite a x plus b y plus c égale zéro, le vecteur normal mte3ha houwa a, b. Ta9rah toul men l'équation. W bech tekteb équation mta3 droite tet3adda men A w 3andha vecteur normal a, b : a fois (x moins x A) plus b fois (y moins y A) égale zéro. »

Théorème

Droites perpendiculaires

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}).

- Soient DD et D′D' deux droites de vecteurs directeurs respectifs u⃗\vec{u} et u′⃗.\vec{u'}. D⊥D′D \perp D' si et seulement si u⃗⊥u′⃗.\vec{u} \perp \vec{u'}. - Soient DD et D′D' deux droites d'équations respectives ax+by+c=0ax + by + c = 0 et a′x+b′y+c′=0.a'x + b'y + c' = 0. D⊥D′D \perp D' si et seulement si aa′+bb′=0.aa' + bb' = 0.

On retient les deux tests côte à côte : ab′−a′b=0ab' - a'b = 0 pour des droites parallèles, aa′+bb′=0aa' + bb' = 0 pour des droites perpendiculaires.

O11ABCE
Les droites (AB) et (CE) sont perpendiculaires.
condition analytique d'orthogonalitéD⊥D′  ⟺  aa′+bb′=0D \perp D' \iff aa' + bb' = 0

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, on considère les points A(2 ;−1),A(2\,;-1), B(−1 ;1),B(-1\,;1), C(0 ;−1)C(0\,;-1) et E(2 ;2).E(2\,;2). Montrer que les droites (AB)(AB) et (CE)(CE) sont perpendiculaires. Les droites d'équations 6x−5y+32=06x - 5y + 3\sqrt{2} = 0 et 5x+6y−2=05x + 6y - 2 = 0 sont-elles perpendiculaires ?

  1. 1

    Les vecteurs directeurs

    Le vecteur AB→\overrightarrow{AB} a pour composantes −3-3 et 22 ; le vecteur CE→\overrightarrow{CE} a pour composantes 22 et 3.3.

    AB→(−32);\overrightarrow{AB}\begin{pmatrix} -3 \\ 2 \end{pmatrix} \quad ; \quadCE→(23)\overrightarrow{CE}\begin{pmatrix} 2 \\ 3 \end{pmatrix}
  2. 2

    $(AB)$ et $(CE)$

    On calcule xx′+yy′xx' + yy' : on trouve zéro. Les vecteurs directeurs sont orthogonaux, donc les droites (AB)(AB) et (CE)(CE) sont perpendiculaires.

    −3×2+2×3=0-3 \times 2 + 2 \times 3 = 0
  3. 3

    Avec les équations

    Pour les deux droites données par leurs équations, on calcule aa′+bb′aa' + bb' avec a=6,a = 6, b=−5,b = -5, a′=5a' = 5 et b′=6b' = 6 : on trouve zéro, elles sont perpendiculaires. Le terme constant ne joue aucun rôle.

    6×5+(−5)×6=06 \times 5 + (-5) \times 6 = 0

L’erreur à ne pas faire

  • D⊥D′D \perp D' si et seulement si ab′−a′b=0ab' - a'b = 0D⊥D′D \perp D' si et seulement si aa′+bb′=0aa' + bb' = 0
    ab′−a′b=0ab' - a'b = 0 est le test du parallélisme. Pour l'orthogonalité, on multiplie les coefficients de même rang et on additionne.
  • x−2y+54=0x - 2y + \dfrac{5}{4} = 0 et −8x+4y−1=0-8x + 4y - 1 = 0 sont perpendiculaires car les coefficients sont « inversés »1×(−8)+(−2)×4=−16≠01 \times (-8) + (-2) \times 4 = -16 \neq 0 : elles ne sont pas perpendiculaires
    On ne juge pas à l'œil : on calcule aa′+bb′,aa' + bb', et seul le résultat zéro prouve l'orthogonalité.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Fi repère orthonormé, zouz droites D w D prime perpendiculaires, ki les vecteurs directeurs mte3hom orthogonaux, w ken hakka berk. Tawa bel équations : D 3andha a x plus b y plus c égale zéro, w D prime 3andha a prime x plus b prime y plus c prime égale zéro. Na7sbou x x prime plus y y prime lel vecteurs directeurs, w nal9aw ech-chart : D perpendiculaire à D prime, si et seulement si a a prime plus b b prime égale zéro. W ma t5alletch bin ezzouz : a b prime moins a prime b égale zéro lel parallèles, w a a prime plus b b prime égale zéro lel perpendiculaires. »

Application

Exemple : choisir un bon repère

OBCOBC est un triangle rectangle isocèle en O,O, tel que OB=OC=1.OB = OC = 1. AA est un point de la demi-droite [OB)[OB) et DD un point de la demi-droite [OC)[OC) tels que OA=OD,OA = OD, et II est le milieu du segment [AC].[AC]. On veut montrer que les droites (OI)(OI) et (BD)(BD) sont perpendiculaires.

Le choix du repère. Il s'agit de perpendicularité : il faut un repère orthonormé. La figure en offre un : les droites (OC)(OC) et (OB)(OB) sont perpendiculaires et OC=OB=1,OC = OB = 1, donc (O,OC→,OB→)(O, \overrightarrow{OC}, \overrightarrow{OB}) est un repère orthonormé.

Dans ce repère, C(1 ;0)C(1\,;0) et B(0 ;1).B(0\,;1). On pose OA=OD=a,OA = OD = a, avec a>0a > 0 : alors A(0 ;a)A(0\,;a) et D(a ;0),D(a\,;0), et le milieu de [AC][AC] est I(12 ;a2).I\left(\dfrac{1}{2}\,;\dfrac{a}{2}\right).

OCDBAI
(OI) et (BD) sont perpendiculaires.

Exemple traité

Dans le repère orthonormé (O,OC→,OB→),(O, \overrightarrow{OC}, \overrightarrow{OB}), on a B(0 ;1),B(0\,;1), D(a ;0)D(a\,;0) et I(12 ;a2).I\left(\dfrac{1}{2}\,;\dfrac{a}{2}\right). Montrer que les droites (OI)(OI) et (BD)(BD) sont perpendiculaires.

  1. 1

    Les vecteurs directeurs

    Le vecteur OI→\overrightarrow{OI} a pour composantes 12\dfrac{1}{2} et a2\dfrac{a}{2} ; le vecteur BD→\overrightarrow{BD} a pour composantes aa et −1.-1.

    OI→(12a2);\overrightarrow{OI}\begin{pmatrix} \dfrac{1}{2} \\ \dfrac{a}{2} \end{pmatrix} \quad ; \quadBD→(a−1)\overrightarrow{BD}\begin{pmatrix} a \\ -1 \end{pmatrix}
  2. 2

    Le calcul

    Le repère est orthonormé : on calcule xx′+yy′.xx' + yy'. Les deux termes s'annulent, quelle que soit la valeur de a.a.

    12×a+a2×(−1)=0\dfrac{1}{2} \times a + \dfrac{a}{2} \times (-1) = 0
(OI)(OI) et (BD)(BD) sont perpendiculaires

L’erreur à ne pas faire

  • On prend le repère (O,OD→,OB→)(O, \overrightarrow{OD}, \overrightarrow{OB}) et on teste xx′+yy′=0xx' + yy' = 0On prend (O,OC→,OB→),(O, \overrightarrow{OC}, \overrightarrow{OB}), qui est orthonormé car OC=OB=1OC = OB = 1 et (OC)⊥(OB)(OC) \perp (OB)
    Dans le repère (O,OD→,OB→),(O, \overrightarrow{OD}, \overrightarrow{OB}), les deux vecteurs de base n'ont pas, en général, la même longueur (OD=aOD = a et OB=1OB = 1) : il n'est pas orthonormé, et le test d'orthogonalité n'y est plus valable.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Mithel e5er 3la e5tiyar el repère. OBC triangle rectangle isocèle en O, w OB égale OC égale un. A 3la la demi-droite OB, w D 3la la demi-droite OC, w OA égale OD. I le milieu de AC. N7ebbou nthabtou elli la droite OI perpendiculaire à la droite BD. 5ater na7kiw 3la perpendicularité, yelzemna repère orthonormé. El figure ta3tihoulna : O, le vecteur OC, le vecteur OB. Nsammiw a la longueur OA. Tawa A zéro, a, D a, zéro, w I un demi, a sur deux. Na7sbou x x prime plus y y prime lel vecteurs OI w BD : a sur deux moins a sur deux, ya3ni zéro. »

Application

Un problème pour aller plus loin : la droite d'Euler

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}). On considère les points A(0 ;5),A(0\,;5), B(3 ;4)B(3\,;4) et C(4 ;−3).C(4\,;-3). On désigne par HH l'orthocentre du triangle ABC,ABC, par II le centre de son cercle circonscrit et par GG son centre de gravité.

Le centre de gravité. G(0+3+43 ;5+4−33),G\left(\dfrac{0 + 3 + 4}{3}\,;\dfrac{5 + 4 - 3}{3}\right), soit G(73 ;2).G\left(\dfrac{7}{3}\,;2\right).

Le centre du cercle circonscrit. On remarque que OA=0+25=5,OA = \sqrt{0 + 25} = 5, OB=9+16=5OB = \sqrt{9 + 16} = 5 et OC=16+9=5OC = \sqrt{16 + 9} = 5 : l'origine est à la même distance des trois sommets. Donc I=O,I = O, et I(0 ;0).I(0\,;0).

L'orthocentre. C'est le point d'intersection des hauteurs. La hauteur issue de AA passe par AA et a pour vecteur normal BC→(1−7)\overrightarrow{BC}\begin{pmatrix} 1 \\ -7 \end{pmatrix} ; la hauteur issue de BB passe par BB et a pour vecteur normal AC→(4−8).\overrightarrow{AC}\begin{pmatrix} 4 \\ -8 \end{pmatrix}. On écrit leurs équations et on résout le système : H(7 ;6).H(7\,;6).

On constate alors que IH→=3IG→\overrightarrow{IH} = 3\overrightarrow{IG} : les points I,I, GG et HH sont alignés. La droite qui les contient est appelée la droite d'Euler du triangle ABC.ABC.

11ABCIGH
I, G et H sont alignés : c'est la droite d'Euler.
la droite d'EulerIH→=3 IG→\overrightarrow{IH} = 3\,\overrightarrow{IG}

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, on donne A(0 ;5),A(0\,;5), B(3 ;4)B(3\,;4) et C(4 ;−3).C(4\,;-3). On sait que G(73 ;2)G\left(\dfrac{7}{3}\,;2\right) et que II est l'origine du repère. Déterminer les coordonnées de l'orthocentre H,H, montrer que le vecteur IH→\overrightarrow{IH} est égal à 33 fois le vecteur IG→,\overrightarrow{IG}, puis donner une équation de la droite (IG).(IG).

  1. 1

    La hauteur issue de A

    Elle passe par AA et elle est perpendiculaire à (BC)(BC) : le vecteur BC→,\overrightarrow{BC}, de composantes 11 et −7,-7, lui est normal.

    1×(x−0)−7×(y−5)=01 \times (x - 0) - 7 \times (y - 5) = 0 donc x−7y+35=0x - 7y + 35 = 0
  2. 2

    La hauteur issue de B

    Elle passe par BB et le vecteur AC→,\overrightarrow{AC}, de composantes 44 et −8,-8, lui est normal. On divise par quatre.

    (x−3)−2(y−4)=0(x - 3) - 2(y - 4) = 0 donc x−2y+5=0x - 2y + 5 = 0
  3. 3

    L'orthocentre

    On retranche les deux équations : il reste moins cinq y plus trente égale zéro. On trouve y, puis x.

    −5y+30=0-5y + 30 = 0 donc y=6y = 6 et x=2×6−5=7x = 2 \times 6 - 5 = 7
  4. 4

    Les trois points alignés

    Le vecteur IH→\overrightarrow{IH} a pour composantes 77 et 66 ; le vecteur IG→\overrightarrow{IG} a pour composantes 73\dfrac{7}{3} et 2.2. Le premier est bien le triple du second.

    IH→=3 IG→\overrightarrow{IH} = 3\,\overrightarrow{IG}
  5. 5

    La droite $(IG)$

    Elle passe par l'origine et le vecteur IH→,\overrightarrow{IH}, de composantes 77 et 6,6, la dirige : un point de coordonnées xx et yy est sur cette droite quand 6x−7y=0.6x - 7y = 0.

    (IG):6x−7y=0(IG) : 6x - 7y = 0

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Mas2la bech nemchiw ab3ed : la droite d'Euler. Ne5dhou A zéro, cinq, B trois, quatre, w C quatre, moins trois. Fi koll triangle, famma tletha points mach-hourin : G le centre de gravité, I le centre du cercle circonscrit, w H l'orthocentre, win yet9ablou les hauteurs. Na7sbouhom bel coordonnées. G sehel : sept tiers, deux. I : nle7dhou elli OA, OB w OC el koll ysewiw cinq, donc I houwa l'origine. W H : nektbou équations mta3 zouz hauteurs, w n7ellou système : nal9aw sept, six. W el mofej2a : le vecteur IH égale trois fois le vecteur IG. Etletha points alignés, w la droite elli tjma3hom esmha la droite d'Euler. »

Définition

Équation réduite

Le plan est muni d'un repère cartésien (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}). Soit DD une droite d'équation ax+by+c=0ax + by + c = 0 telle que b≠0.b \neq 0. En isolant y,y, on voit que cette équation est équivalente à y=−abx−cb,y = -\dfrac{a}{b}x - \dfrac{c}{b}, c'est-à-dire à une équation de la forme y=mx+p.y = mx + p.

Vocabulaire. - L'équation y=mx+py = mx + p est appelée l'équation réduite de la droite D.D. - mm est appelé le coefficient directeur de la droite D,D, ou la pente de la droite D.D. - pp est l'ordonnée à l'origine.

Toute droite non parallèle à l'axe des ordonnées admet ainsi une équation réduite, et une seule.

- Si AA et BB sont deux points distincts de D,D, alors m=yB−yAxB−xA.m = \dfrac{y_B - y_A}{x_B - x_A}. - Le vecteur u⃗(1m)\vec{u}\begin{pmatrix} 1 \\ m \end{pmatrix} est un vecteur directeur de la droite d'équation réduite y=mx+p.y = mx + p.

Quand xx augmente de 1,1, yy augmente de mm : c'est ce que dit le vecteur directeur de composantes 11 et m.m.

1mD : y = mx + pOp
p se lit sur l’axe des ordonnées ; quand x augmente de 1, y augmente de m.
équation réduitey=mx+py = mx + p
à partir de ax + by + c = 0, avec b ≠ 0m=−ab;m = -\dfrac{a}{b} \quad ; \quadp=−cbp = -\dfrac{c}{b}
coefficient directeur par deux pointsm=yB−yAxB−xAm = \dfrac{y_B - y_A}{x_B - x_A}

Exemple traité

Déterminer l'équation réduite et le coefficient directeur : de la droite DD d'équation 5x+4y−12=05x + 4y - 12 = 0 ; de la droite (AB),(AB), où A(2 ;−3)A(2\,;-3) et B(0 ;5)B(0\,;5) ; de la droite passant par C(−1 ;2)C(-1\,;2) et dont un vecteur directeur a pour composantes 22 et −34.-\dfrac{3}{4}.

  1. 1

    La droite D

    On isole y : quatre y égale moins cinq x plus douze, puis on divise par quatre. Le coefficient directeur est moins cinq quarts.

    y=−54x+3y = -\dfrac{5}{4}x + 3
  2. 2

    La pente de $(AB)$

    On divise la différence des ordonnées par la différence des abscisses, dans le même ordre.

    m=5−(−3)0−2=−4m = \dfrac{5 - (-3)}{0 - 2} = -4
  3. 3

    L'équation de $(AB)$

    Le point BB a pour abscisse zéro : son ordonnée, 5,5, est l'ordonnée à l'origine.

    y=−4x+5y = -4x + 5
  4. 4

    La troisième droite

    On ramène le vecteur directeur à la forme de composantes 11 et mm en divisant par 22 : la pente est −38.-\dfrac{3}{8}. Puis on écrit que CC est sur la droite pour trouver p.p.

    2=−38×(−1)+p2 = -\dfrac{3}{8} \times (-1) + p donc p=138p = \dfrac{13}{8}
  5. 5

    Son équation réduite

    On rassemble la pente et l'ordonnée à l'origine.

    y=−38x+138y = -\dfrac{3}{8}x + \dfrac{13}{8}

L’erreur à ne pas faire

  • Pour 5x+4y−12=0,5x + 4y - 12 = 0, le coefficient directeur est 55Le coefficient directeur est −54-\dfrac{5}{4} : il faut d'abord isoler yy
    Le coefficient directeur se lit devant xx seulement quand l'équation est sous la forme y=mx+py = mx + p ; sinon m=−ab.m = -\dfrac{a}{b}.
  • m=xB−xAyB−yAm = \dfrac{x_B - x_A}{y_B - y_A}m=yB−yAxB−xAm = \dfrac{y_B - y_A}{x_B - x_A}
    La pente compare la montée à l'avancée : la différence des ordonnées est en haut, celle des abscisses en bas.
  • La droite d'équation x=2x = 2 a pour coefficient directeur 22Une droite parallèle à l'axe des ordonnées n'a ni équation réduite ni coefficient directeur
    Dans x=2,x = 2, le coefficient bb de yy est nul : on ne peut pas isoler y.y.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Ne5dhou droite a x plus b y plus c égale zéro, w b différent de zéro. Ntall3ou y wa7dou : y égale moins a sur b fois x, moins c sur b. Ya3ni l'équation tetekteb y égale m x plus p. Hedhi nsammiwha l'équation réduite. m houwa le coefficient directeur, walla la pente, w p hiya l'ordonnée à l'origine. W koll droite mouch parallèle à l'axe des ordonnées, 3andha équation réduite wa7da. Kifech na7sbou m ? Men l'équation cartésienne : moins a sur b. Walla men zouz points A w B : y B moins y A, sur x B moins x A. W zid tfakker : le vecteur un, m houwa vecteur directeur. Ki x yzid b un, y yzid b m. »

Propriété

Parallèles et pentes

Le plan est muni d'un repère cartésien (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}).

- Une droite DD est parallèle à l'axe des ordonnées si et seulement si DD a une équation cartésienne de la forme x=k,x = k, où kk est un réel. - Soient DD et D′D' deux droites d'équations réduites respectives y=mx+py = mx + p et y=m′x+p′.y = m'x + p'. D∥D′D \parallel D' si et seulement si m=m′.m = m'.

Deux droites parallèles ont donc la même pente. Si de plus p=p′,p = p', les deux équations sont les mêmes : les droites sont confondues.

avec les équations réduitesD∥D′  ⟺  m=m′D \parallel D' \iff m = m'

Exemple traité

Déterminer l'équation réduite de la droite D′D' passant par le point A(23 ;−1)A\left(\dfrac{2}{3}\,;-1\right) et parallèle à la droite DD d'équation y=4x+2.y = 4x + 2.

  1. 1

    La pente

    D′D' est parallèle à DD : elle a la même pente, 4.4. Son équation réduite est de la forme y=4x+p.y = 4x + p.

    D′:y=4x+pD' : y = 4x + p
  2. 2

    L'ordonnée à l'origine

    Le point AA est sur D′D' : on remplace xx par 23\dfrac{2}{3} et yy par −1.-1.

    −1=4×23+p-1 = 4 \times \dfrac{2}{3} + p donc p=−1−83=−113p = -1 - \dfrac{8}{3} = -\dfrac{11}{3}
y=4x−113y = 4x - \dfrac{11}{3}

L’erreur à ne pas faire

  • y=3x+2y = 3x + 2 et y=3xy = 3x ont la même pente, donc c'est la même droiteElles sont parallèles et distinctes : les ordonnées à l'origine, 22 et 0,0, sont différentes
    La pente donne la direction, l'ordonnée à l'origine donne la position. Il faut les deux pour que les droites soient confondues.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Tawa nchoufou les droites parallèles bel équations réduites. Nabdew bel droite elli parallèle à l'axe des ordonnées : l'équation mte3ha mel chakl x égale k, w ma 3andhech pente. W zouz droites y égale m x plus p, w y égale m prime x plus p prime : parallèles, si et seulement si m égale m prime. Ya3ni nafs la pente. 3lech ? 5ater les vecteurs directeurs houma un, m, w un, m prime, w le déterminant mte3hom m prime moins m. W ken zeda p égale p prime, ezzouz droites houma nafs la droite. »

Propriété

La pente et l'angle

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}). Soit DD la droite d'équation y=mx+p,y = mx + p, avec m≠0,m \neq 0, et II le point d'intersection de DD avec l'axe des abscisses. Soit MM un point de DD distinct de I,I, et HH son projeté orthogonal sur l'axe des abscisses.

Dans le triangle MIH,MIH, rectangle en HH : tan⁡MIH^=∣m∣.\tan \widehat{MIH} = |m|.

La pente mesure donc l'inclinaison de la droite : plus ∣m∣|m| est grand, plus la droite est raide. Une pente 11 ou −1-1 correspond à un angle de 45°45° avec l'axe des abscisses.

DO1IMH
tan de l’angle MIH = MH / IH = 3.
pente et angle (repère orthonormé)tan⁡MIH^=∣m∣\tan \widehat{MIH} = |m|

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, soit DD la droite d'équation y=3x+2.y = 3x + 2. On note II son point d'intersection avec l'axe des abscisses, MM un point de DD d'abscisse x,x, distinct de I,I, et HH le projeté orthogonal de MM sur l'axe des abscisses. Calculer la tangente de l'angle MIH^.\widehat{MIH}.

  1. 1

    Le point I

    Sur l'axe des abscisses, y=0y = 0 : on résout 3x+2=0.3x + 2 = 0.

    I(−23 ;0)I\left(-\dfrac{2}{3}\,;0\right)
  2. 2

    Les points M et H

    MM est sur D,D, donc son ordonnée est 3x+23x + 2 ; HH a la même abscisse que MM et une ordonnée nulle.

    M(x ;3x+2)M(x\,;3x + 2) et H(x ;0)H(x\,;0)
  3. 3

    Les deux côtés

    MHMH est la valeur absolue de l'ordonnée de M,M, et IHIH la distance entre les abscisses de II et de H.H. On met 33 en facteur dans MH.MH.

    MH=∣3x+2∣=3∣x+23∣;MH = |3x + 2| = 3\left|x + \dfrac{2}{3}\right| \quad ; \quadIH=∣x+23∣IH = \left|x + \dfrac{2}{3}\right|
  4. 4

    La tangente

    Dans le triangle MIH,MIH, rectangle en H,H, la tangente de l'angle en II est le côté opposé sur le côté adjacent : on trouve 3,3, la pente de la droite.

    tan⁡MIH^=MHIH=3\tan \widehat{MIH} = \dfrac{MH}{IH} = 3

L’erreur à ne pas faire

  • Pour la droite y=−2x+1,y = -2x + 1, la tangente de l'angle MIH^\widehat{MIH} vaut −2-2Elle vaut ∣−2∣=2|-2| = 2
    L'angle MIH^\widehat{MIH} est un angle aigu d'un triangle rectangle : sa tangente est un quotient de longueurs, donc positive. D'où la valeur absolue.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« 3lech nsammiw m la pente ? 5ater t9is 9addech la droite mayla. Fi repère orthonormé, ne5dhou la droite y égale m x plus p, w m différent de zéro. I houwa le point win la droite t9oss l'axe des abscisses, M point e5er 3la la droite, w H le projeté orthogonal de M sur l'axe des abscisses. Le triangle MIH rectangle en H. W en-natija : tangente de l'angle MIH égale valeur absolue de m. Koll ma valeur absolue de m tekber, la droite twalli we9fa akther. W ki la pente un walla moins un, l'angle ysewi quarante-cinq degrés. »

Propriété

Perpendiculaires et pentes

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}).

- Soient DD et D′D' deux droites d'équations réduites respectives y=mx+py = mx + p et y=m′x+p′.y = m'x + p'. D⊥D′D \perp D' si et seulement si mm′=−1.mm' = -1. - Soit DD la droite d'équation réduite y=mx+p.y = mx + p. Le vecteur n⃗(m−1)\vec{n}\begin{pmatrix} m \\ -1 \end{pmatrix} est un vecteur normal à D.D.

Si DD a pour pente m≠0,m \neq 0, toute droite perpendiculaire à DD a pour pente −1m-\dfrac{1}{m} : l'opposé de l'inverse.

avec les équations réduites (repère orthonormé)D⊥D′  ⟺  mm′=−1D \perp D' \iff mm' = -1

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, déterminer l'équation réduite de la droite D′D' passant par le point A(0 ;2)A(0\,;2) et perpendiculaire à la droite DD d'équation y=4x+3.y = 4x + 3. Les droites d'équations y=xy = x et y=−x−5y = -x - 5 sont-elles perpendiculaires ?

  1. 1

    La pente de $D'$

    La pente de DD est 4.4. Celle de D′D' est le nombre m′m' tel que 4m′=−1.4m' = -1.

    m′=−14m' = -\dfrac{1}{4}
  2. 2

    L'équation de $D'$

    Le point AA a pour abscisse zéro : son ordonnée, 2,2, est l'ordonnée à l'origine de D′.D'.

    D′:y=−14x+2D' : y = -\dfrac{1}{4}x + 2
  3. 3

    Les deux autres droites

    Leurs pentes sont un et moins un : le produit vaut moins un, elles sont perpendiculaires.

    1×(−1)=−11 \times (-1) = -1

L’erreur à ne pas faire

  • Une droite perpendiculaire à y=4x+3y = 4x + 3 a pour pente −4-4Elle a pour pente −14,-\dfrac{1}{4}, car 4×(−14)=−14 \times \left(-\dfrac{1}{4}\right) = -1
    Changer le signe ne suffit pas : il faut l'opposé de l'inverse. Des droites de pentes 44 et −4-4 ont des directions symétriques par rapport à l'axe des ordonnées ; elles ne sont pas perpendiculaires, car 4×(−4)=−16≠−1.4 \times (-4) = -16 \neq -1.
  • y=7x−2y = 7x - 2 et y=−3 xy = -\sqrt{3}\,x sont perpendiculaires car les pentes sont de signes contraires7×(−3)=−73≠−17 \times (-\sqrt{3}) = -7\sqrt{3} \neq -1 : elles ne sont pas perpendiculaires
    Des pentes de signes contraires sont nécessaires, mais c'est le produit égal à −1-1 qui prouve l'orthogonalité.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« W les droites perpendiculaires bel équations réduites ? Dima fi repère orthonormé. Zouz droites y égale m x plus p, w y égale m prime x plus p prime : perpendiculaires, si et seulement si m fois m prime égale moins un. 3lech ? Les vecteurs directeurs houma un, m, w un, m prime, w x x prime plus y y prime ya3ti un plus m m prime. Ya3ni ki droite 3andha pente m, la perpendiculaire mte3ha 3andha pente moins un sur m : l'opposé de l'inverse. Rodd belek, mouch moins m. W 7aja o5ra : le vecteur m, moins un, houwa vecteur normal lel droite y égale m x plus p. »

Activité

Pour comprendre : la fonction x ↦ |ax + b|

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}).

Une courbe en forme de V. La courbe formée des demi-droites [OA)[OA) et [OB),[OB), avec A(1 ;1)A(1\,;1) et B(−1 ;1),B(-1\,;1), représente g(x)=∣x∣g(x) = |x| : ce n'est pas une droite, gg n'est pas affine.

Le cas général sur un exemple. Soit f(x)=2x+3,f(x) = 2x + 3, de courbe la droite D,D, et g(x)=−2x−3,g(x) = -2x - 3, de courbe la droite D′.D'.

  • f(x)≥0f(x) \ge 0 si et seulement si x≥−32x \ge -\dfrac{3}{2} : au-dessus de l'axe des abscisses, DD est une demi-droite d'origine S(−32 ;0).S\left(-\dfrac{3}{2}\,;0\right).
  • Pour tout x,x, g(x)=−f(x)g(x) = -f(x) : les droites DD et D′D' sont symétriques par rapport à l'axe des abscisses.
  • La fonction hh qui vaut f(x)f(x) si x≥−32x \ge -\dfrac{3}{2} et g(x)g(x) si x<−32x < -\dfrac{3}{2} est h(x)=∣2x+3∣.h(x) = |2x + 3|.

La courbe de hh est formée des deux demi-droites situées au-dessus de l'axe des abscisses. De même, pour a≠0,a \neq 0, la courbe de la fonction x↦∣ax+b∣x \mapsto |ax + b| est formée de deux demi-droites d'origine le point d'abscisse −ba-\dfrac{b}{a} de l'axe des abscisses, portées par les droites d'équations y=ax+by = ax + b et y=−ax−b.y = -ax - b.

DD'O11S
La courbe de h(x) = |2x + 3| : un V de sommet S.
deux expressions affines∣ax+b∣={ax+bsi ax+b≥0−(ax+b)si ax+b<0|ax + b| = \begin{cases} ax + b & \text{si } ax + b \ge 0 \\ -(ax + b) & \text{si } ax + b < 0 \end{cases}

Ce qu’on observe

On considère les fonctions ff et gg définies par f(x)=2x+3f(x) = 2x + 3 et g(x)=−2x−3,g(x) = -2x - 3, et la fonction hh qui à tout réel xx associe f(x)f(x) si x≥−32x \ge -\dfrac{3}{2} et g(x)g(x) si x<−32.x < -\dfrac{3}{2}. Écrire h(x)h(x) à l'aide d'une valeur absolue, puis décrire sa courbe.

  1. 1

    Le signe de f(x)

    On résout 2x+3≥02x + 3 \ge 0 : on trouve x≥−32.x \ge -\dfrac{3}{2}. Donc f(x)f(x) est positif à droite de −32-\dfrac{3}{2} et strictement négatif à gauche.

    2x+3≥0  ⟺  x≥−322x + 3 \ge 0 \iff x \ge -\dfrac{3}{2}
  2. 2

    La fonction h

    Quand 2x+32x + 3 est positif, h(x)h(x) vaut 2x+32x + 3 ; quand il est négatif, h(x)h(x) vaut son opposé. C'est exactement la définition de la valeur absolue.

    h(x)=∣2x+3∣h(x) = |2x + 3|
  3. 3

    Le sommet

    La courbe touche l'axe des abscisses quand h(x)=0,h(x) = 0, c'est-à-dire au point SS d'abscisse −32.-\dfrac{3}{2}.

    S(−32 ;0)S\left(-\dfrac{3}{2}\,;0\right)
  4. 4

    Les deux demi-droites

    À droite de S,S, on trace la demi-droite portée par DD : elle passe par le point de coordonnées 00 et 3.3. À gauche, la demi-droite portée par D′D' : elle passe par le point de coordonnées −3-3 et 3.3.

    h(0)=3;h(0) = 3 \quad ; \quadh(−3)=3h(-3) = 3

L’erreur à ne pas faire

  • ∣2x+3∣=2x+3|2x + 3| = 2x + 3 pour tout réel xx∣2x+3∣=2x+3|2x + 3| = 2x + 3 seulement si x≥−32x \ge -\dfrac{3}{2} ; sinon ∣2x+3∣=−2x−3|2x + 3| = -2x - 3
    Une valeur absolue n'est jamais négative : là où 2x+32x + 3 est négatif, il faut prendre son opposé.
  • La courbe de x↦∣2x+3∣x \mapsto |2x + 3| est une droiteC'est la réunion de deux demi-droites de même origine, en forme de V
    La fonction n'est pas affine : elle est affine sur chacun des deux intervalles séparés par −32,-\dfrac{3}{2}, avec deux pentes opposées, 22 et −2.-2.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Bech tefhem la courbe mta3 valeur absolue, ne5dhou f de x égale deux x plus trois, w la droite D mte3ha. W ne5dhou g de x égale moins deux x moins trois, w la droite D prime. g de x hiya moins f de x, donc D w D prime symétriques par rapport à l'axe des abscisses. Tawa la fonction h : ki f de x positif, ya3ni x supérieur ou égal à moins trois demis, h de x hiya f de x. W ki f de x négatif, h de x hiya g de x. Ya3ni h de x égale valeur absolue de deux x plus trois. W la courbe mte3ha : ne5dhou men koll droite el joz2 elli fou9 l'axe des abscisses. Totla3 zouz demi-droites 3la chakl V, w le sommet fi le point elli l'abscisse mte3ou moins trois demis. »

Définition

Distance d'un point à une droite

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}). On considère la droite DD d'équation y=−2x+1y = -2x + 1 et le point A(2 ;1).A(2\,;1).

Chercher le plus court chemin. Soit MM un point de DD d'abscisse xx : M(x ;−2x+1).M(x\,;-2x + 1). Alors

AM2=(x−2)2+(−2x)2=5x2−4x+4=5(x−25)2+165.AM^{2} = (x - 2)^{2} + (-2x)^{2} = 5x^{2} - 4x + 4 = 5\left(x - \dfrac{2}{5}\right)^{2} + \dfrac{16}{5}.

La distance AMAM est minimale pour x=25,x = \dfrac{2}{5}, c'est-à-dire au point H(25 ;15),H\left(\dfrac{2}{5}\,;\dfrac{1}{5}\right), et elle vaut alors 165=455.\sqrt{\dfrac{16}{5}} = \dfrac{4\sqrt{5}}{5}. On vérifie que la droite (AH)(AH) est perpendiculaire à DD : le point HH est le projeté orthogonal de AA sur D.D.

Définition. Soit DD une droite et AA un point du plan. On appelle distance du point AA à la droite DD, et on note d(A,D),d(A, D), la distance du point AA au point H,H, projeté orthogonal de AA sur la droite D.D.

C'est la plus courte distance entre AA et un point de D.D.

DO11AHM
AH est la plus courte distance de A à un point de D.
H projeté orthogonal de A sur Dd(A,D)=AHd(A, D) = AH

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, on considère la droite DD d'équation y=−2x+1y = -2x + 1 et le point A(2 ;1).A(2\,;1). Soit MM un point de DD d'abscisse x.x. Exprimer AM2AM^{2} en fonction de x,x, trouver le point HH de DD pour lequel la distance est minimale, puis montrer que la droite (AH)(AH) est perpendiculaire à D.D.

  1. 1

    Le carré de la distance

    Le point MM a pour ordonnée −2x+1.-2x + 1. Le vecteur AM→\overrightarrow{AM} a donc pour composantes x−2x - 2 et −2x.-2x.

    AM2=(x−2)2+(−2x)2=5x2−4x+4AM^{2} = (x - 2)^{2} + (-2x)^{2} = 5x^{2} - 4x + 4
  2. 2

    La forme canonique

    On met le trinôme sous forme canonique : un carré, toujours positif ou nul, plus une constante.

    AM2=5(x−25)2+165AM^{2} = 5\left(x - \dfrac{2}{5}\right)^{2} + \dfrac{16}{5}
  3. 3

    Le minimum

    Le carré est nul pour x=25x = \dfrac{2}{5} : c'est là que la distance est la plus petite. L'ordonnée de HH est −2×25+1,-2 \times \dfrac{2}{5} + 1, c'est-à-dire 15.\dfrac{1}{5}.

    H(25 ;15)H\left(\dfrac{2}{5}\,;\dfrac{1}{5}\right) et AH=165=455AH = \sqrt{\dfrac{16}{5}} = \dfrac{4\sqrt{5}}{5}
  4. 4

    Perpendiculaires

    Le vecteur AH→\overrightarrow{AH} a pour composantes −85-\dfrac{8}{5} et −45-\dfrac{4}{5} ; un vecteur directeur de DD a pour composantes 11 et −2.-2. On calcule xx′+yy′xx' + yy' : on trouve zéro.

    −85×1+(−45)×(−2)=0-\dfrac{8}{5} \times 1 + \left(-\dfrac{4}{5}\right) \times (-2) = 0

L’erreur à ne pas faire

  • La distance de AA à DD est la distance de AA à n'importe quel point de DDC'est la distance AH,AH, où HH est le projeté orthogonal de AA sur DD
    Tous les autres points de la droite sont plus loin de AA : dans le triangle AHM,AHM, rectangle en H,H, l'hypoténuse AMAM est plus longue que le côté AH.AH.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« 9addech yeb3ed point 3la droite ? Ne5dhou la droite D : y égale moins deux x plus un, w le point A deux, un. Ne5dhou M 3la D, l'abscisse mte3ou x. Na7sbou AM au carré : nal9aw cinq x au carré moins quatre x plus quatre. Bel forme canonique, nchoufou elli asghar valeur tji ki x égale deux cinquièmes. Nsammiw H le point hedha. W nthabtou elli la droite AH perpendiculaire à D : ya3ni H houwa le projeté orthogonal de A sur D. Menha yji et-ta3rif : la distance du point A à la droite D, hiya la distance AH, w H le projeté orthogonal de A sur D. Hiya a9sar masefa bin A w ayy point men D. »

Théorème

La formule de la distance

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}).

Soit DD la droite d'équation ax+by+c=0.ax + by + c = 0. La distance d'un point A(xA ;yA)A(x_A\,;y_A) à la droite DD est d(A,D)=∣axA+byA+c∣a2+b2.d(A, D) = \dfrac{|ax_A + by_A + c|}{\sqrt{a^{2} + b^{2}}}.

Pour l'utiliser, on écrit d'abord la droite sous la forme ax+by+c=0.ax + by + c = 0. Au numérateur, on remplace xx et yy par les coordonnées du point dans le premier membre de l'équation, et on prend la valeur absolue ; au dénominateur, on met la longueur du vecteur normal n⃗(ab).\vec{n}\begin{pmatrix} a \\ b \end{pmatrix}.

Cette formule donne par exemple la hauteur d'un triangle, donc son aire, sans construire le pied de la hauteur.

distance du point A à la droite D (repère orthonormé)d(A,D)=∣axA+byA+c∣a2+b2d(A, D) = \dfrac{|ax_A + by_A + c|}{\sqrt{a^{2} + b^{2}}}

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, on considère le triangle ABCABC de sommets A(−2 ;−1),A(-2\,;-1), B(2 ;2)B(2\,;2) et C(−1 ;4).C(-1\,;4). Déterminer une équation cartésienne de la droite (AB),(AB), calculer la distance du point CC à la droite (AB),(AB), puis en déduire l'aire du triangle ABC.ABC.

  1. 1

    La droite $(AB)$

    Le vecteur AB→\overrightarrow{AB} a pour composantes 44 et 3.3. On écrit qu'il est colinéaire au vecteur AM→,\overrightarrow{AM}, de composantes x+2x + 2 et y+1.y + 1.

    4(y+1)−3(x+2)=04(y + 1) - 3(x + 2) = 0 donc (AB):3x−4y+2=0(AB) : 3x - 4y + 2 = 0
  2. 2

    La distance de C à $(AB)$

    On remplace xx par −1-1 et yy par 44 dans 3x−4y+2,3x - 4y + 2, on prend la valeur absolue, et on divise par la racine carrée de la somme 33 au carré plus 44 au carré, c'est-à-dire par 5.5.

    ∣3×(−1)−4×4+2∣9+16=175\dfrac{|3 \times (-1) - 4 \times 4 + 2|}{\sqrt{9 + 16}} = \dfrac{17}{5}
  3. 3

    La base AB

    La longueur ABAB est la racine carrée de la somme 44 au carré plus 33 au carré.

    AB=16+9=5AB = \sqrt{16 + 9} = 5
  4. 4

    L'aire

    La distance de CC à (AB)(AB) est la hauteur issue de CC : l'aire est la moitié du produit de la base par la hauteur.

    12×5×175=172\dfrac{1}{2} \times 5 \times \dfrac{17}{5} = \dfrac{17}{2}

L’erreur à ne pas faire

  • Pour D:y=−x+5D : y = -x + 5 et A(0 ;1),A(0\,;1), on prend a=−1,a = -1, b=5b = 5On écrit d'abord D:x+y−5=0,D : x + y - 5 = 0, donc a=1,a = 1, b=1b = 1 et c=−5c = -5
    La formule suppose l'équation sous la forme ax+by+c=0,ax + by + c = 0, avec tout dans le même membre.
  • 3×(−1)−4×4+25=−175,\dfrac{3 \times (-1) - 4 \times 4 + 2}{5} = -\dfrac{17}{5}, donc la distance vaut −175-\dfrac{17}{5}La distance vaut ∣−17∣5=175\dfrac{|-17|}{5} = \dfrac{17}{5}
    Une distance n'est jamais négative : c'est le rôle de la valeur absolue au numérateur.
  • Au dénominateur, on écrit a2+b2a^{2} + b^{2}Au dénominateur, on écrit a2+b2\sqrt{a^{2} + b^{2}}
    On divise par la longueur du vecteur normal, pas par son carré.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Ma no93douch koll marra nlawjou 3la H. Famma formule ta3tina la distance toul. Fi repère orthonormé, la droite D : a x plus b y plus c égale zéro, w le point A. La distance du point A à la droite D, hiya valeur absolue de (a fois l'abscisse de A, plus b fois l'ordonnée de A, plus c), sur racine carrée de la somme a au carré plus b au carré. Ya3ni fel fou9 : n3awwdhou les coordonnées mta3 A fi l'équation w ne5dhou la valeur absolue. W fel louta : la longueur mta3 le vecteur normal a, b. Rodd belek : l'équation lezem tkoun mel chakl a x plus b y plus c égale zéro 9bal ma tabda. W el formule hedhi ta3tik la hauteur mta3 triangle, w menha l'aire. »

Définition

Équation d'un cercle

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}). Soit I(a ;b)I(a\,;b) un point du plan et RR un réel strictement positif. On considère le cercle C\mathscr{C} de centre II et de rayon R.R.

Un point M(x ;y)M(x\,;y) appartient à C\mathscr{C} si et seulement si IM=R,IM = R, c'est-à-dire IM2=R2IM^{2} = R^{2} (les deux nombres sont positifs). Or IM2=(x−a)2+(y−b)2.IM^{2} = (x - a)^{2} + (y - b)^{2}.

Définition. L'équation (x−a)2+(y−b)2=R2(x - a)^{2} + (y - b)^{2} = R^{2} est appelée équation cartésienne du cercle C\mathscr{C} de centre I(a ;b)I(a\,;b) et de rayon R.R.

Dans l'autre sens, sur une équation de cette forme, on lit le centre et le rayon : pour (x−3)2+(y+1)2=4,(x - 3)^{2} + (y + 1)^{2} = 4, le centre est I(3 ;−1)I(3\,;-1) et le rayon est 4=2.\sqrt{4} = 2.

2O11IABDE
B et E sont sur le cercle ; A et D n’y sont pas.
cercle de centre I(a ; b) et de rayon R(x−a)2+(y−b)2=R2(x - a)^{2} + (y - b)^{2} = R^{2}

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, on considère le cercle de centre I(3 ;−1)I(3\,;-1) et de rayon 2.2. Écrire son équation. Parmi les points A(1 ;2),A(1\,;2), B(1 ;−1),B(1\,;-1), D(0 ;4)D(0\,;4) et E(3 ;1),E(3\,;1), lesquels sont sur le cercle ? Déterminer les points du cercle d'abscisse 3.3. Existe-t-il des points du cercle d'abscisse 00 ?

  1. 1

    L'équation

    On remplace aa par 3,3, bb par −1-1 et RR par 22 : attention, y−(−1)y - (-1) s'écrit y+1.y + 1.

    (x−3)2+(y+1)2=4(x - 3)^{2} + (y + 1)^{2} = 4
  2. 2

    Les points A et B

    Pour A,A, on trouve 4+9,4 + 9, c'est-à-dire 1313 : AA n'est pas sur le cercle. Pour B,B, on trouve 4+0,4 + 0, c'est-à-dire 44 : BB est sur le cercle.

    (1−3)2+(2+1)2=13;(1 - 3)^{2} + (2 + 1)^{2} = 13 \quad ; \quad(1−3)2+(−1+1)2=4(1 - 3)^{2} + (-1 + 1)^{2} = 4
  3. 3

    Les points D et E

    Pour D,D, on trouve 9+25,9 + 25, c'est-à-dire 3434 : DD n'est pas sur le cercle. Pour E,E, on trouve 0+40 + 4 : EE est sur le cercle.

    (0−3)2+(4+1)2=34;(0 - 3)^{2} + (4 + 1)^{2} = 34 \quad ; \quad(3−3)2+(1+1)2=4(3 - 3)^{2} + (1 + 1)^{2} = 4
  4. 4

    L'abscisse 3

    On remplace xx par 33 : il reste (y+1)2=4,(y + 1)^{2} = 4, donc y+1y + 1 vaut 22 ou −2.-2. On trouve deux points, d'ordonnées 11 et −3.-3.

    (y+1)2=4  ⟺  y=1(y + 1)^{2} = 4 \iff y = 1 ou y=−3y = -3
  5. 5

    L'abscisse 0

    On remplace xx par 00 : on obtient 9+(y+1)2=4,9 + (y + 1)^{2} = 4, donc un carré égal à −5.-5. C'est impossible : aucun point du cercle n'a pour abscisse 0.0.

    (y+1)2=−5(y + 1)^{2} = -5

L’erreur à ne pas faire

  • (x−3)2+(y+1)2=4(x - 3)^{2} + (y + 1)^{2} = 4 : le centre est (−3 ;1)(-3\,;1)Le centre est (3 ;−1)(3\,;-1) : on lit x−ax - a et y−b,y - b, et y+1=y−(−1)y + 1 = y - (-1)
    Les coordonnées du centre sont les nombres qui annulent chaque parenthèse : elles ont le signe contraire de celui qu'on voit.
  • (x−3)2+(y+1)2=4(x - 3)^{2} + (y + 1)^{2} = 4 : le rayon est 44Le rayon est 4=2\sqrt{4} = 2
    Le second membre est le carré du rayon, pas le rayon.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Net3addew lel cercle. Fi repère orthonormé, ne5dhou cercle : le centre I a, b, w le rayon R. Point M x, y mawjoud 3la le cercle, ki la distance IM égale R, ya3ni IM au carré égale R au carré. W IM au carré hiya (x moins a) au carré plus (y moins b) au carré. Donc l'équation mta3 le cercle hiya : (x moins a) au carré plus (y moins b) au carré égale R au carré. W bel 3aks, ki tal9a équation mel chakl hedha, ta9ra menha le centre w le rayon. Rodd belek 3la zouz 7ajet : le signe mta3 les coordonnées du centre yetbaddel, w elli fel imin houwa R au carré, mouch R. »

Méthode

Reconnaître un cercle

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}). En développant (x−x0)2+(y−y0)2=R2,(x - x_0)^{2} + (y - y_0)^{2} = R^{2}, on obtient une équation de la forme x2+y2+ax+by+c=0.x^{2} + y^{2} + ax + by + c = 0. Mais, dans l'autre sens, une telle équation n'est pas toujours celle d'un cercle.

La méthode. Soient a,a, bb et cc trois réels et EE l'ensemble des points M(x ;y)M(x\,;y) vérifiant x2+y2+ax+by+c=0.x^{2} + y^{2} + ax + by + c = 0. On utilise la forme canonique d'un trinôme, pour xx puis pour yy :

x2+ax=(x+a2)2−a24y2+by=(y+b2)2−b24.x^{2} + ax = \left(x + \dfrac{a}{2}\right)^{2} - \dfrac{a^{2}}{4} \qquad y^{2} + by = \left(y + \dfrac{b}{2}\right)^{2} - \dfrac{b^{2}}{4}.

L'équation devient (x+a2)2+(y+b2)2=a2+b2−4c4.\left(x + \dfrac{a}{2}\right)^{2} + \left(y + \dfrac{b}{2}\right)^{2} = \dfrac{a^{2} + b^{2} - 4c}{4}. On discute suivant le signe du second membre :

  • si a2+b2−4c>0,a^{2} + b^{2} - 4c > 0, EE est le cercle de centre (−a2,−b2)\left(-\dfrac{a}{2}, -\dfrac{b}{2}\right) et de rayon a2+b2−4c2\dfrac{\sqrt{a^{2} + b^{2} - 4c}}{2} ;
  • si a2+b2−4c=0,a^{2} + b^{2} - 4c = 0, EE est réduit à un seul point ;
  • si a2+b2−4c<0,a^{2} + b^{2} - 4c < 0, EE est vide : une somme de deux carrés n'est jamais négative.
forme canonique(x+a2)2+(y+b2)2=a2+b2−4c4\left(x + \dfrac{a}{2}\right)^{2} + \left(y + \dfrac{b}{2}\right)^{2} = \dfrac{a^{2} + b^{2} - 4c}{4}

Exemple traité

Déterminer l'ensemble C1C_1 des points de coordonnées xx et yy vérifiant x2+y2−2x−4y+1=0,x^{2} + y^{2} - 2x - 4y + 1 = 0, puis l'ensemble C2C_2 des points vérifiant x2+y2−6x+8y+34=0.x^{2} + y^{2} - 6x + 8y + 34 = 0.

  1. 1

    Les carrés pour $C_1$

    On regroupe les termes en x,x, puis les termes en y,y, et on complète chaque carré : x2−2xx^{2} - 2x est le début de (x−1)2,(x - 1)^{2}, et y2−4yy^{2} - 4y le début de (y−2)2.(y - 2)^{2}.

    (x−1)2−1+(y−2)2−4+1=0(x - 1)^{2} - 1 + (y - 2)^{2} - 4 + 1 = 0
  2. 2

    L'ensemble $C_1$

    On passe les constantes à droite : on trouve 4,4, qui est strictement positif. C1C_1 est le cercle de centre le point de coordonnées 11 et 2,2, et de rayon 2.2.

    (x−1)2+(y−2)2=4(x - 1)^{2} + (y - 2)^{2} = 4
  3. 3

    Les carrés pour $C_2$

    De même, x2−6xx^{2} - 6x est le début de (x−3)2,(x - 3)^{2}, et y2+8yy^{2} + 8y le début de (y+4)2.(y + 4)^{2}.

    (x−3)2−9+(y+4)2−16+34=0(x - 3)^{2} - 9 + (y + 4)^{2} - 16 + 34 = 0
  4. 4

    L'ensemble $C_2$

    Cette fois le second membre vaut −9-9 : une somme de deux carrés ne peut pas être négative. Aucun point ne convient, l'ensemble C2C_2 est vide.

    (x−3)2+(y+4)2=−9(x - 3)^{2} + (y + 4)^{2} = -9

L’erreur à ne pas faire

  • x2−6x=(x−3)2x^{2} - 6x = (x - 3)^{2}x2−6x=(x−3)2−9x^{2} - 6x = (x - 3)^{2} - 9
    En développant (x−3)2(x - 3)^{2} on obtient x2−6x+9x^{2} - 6x + 9 : il faut retrancher le 99 qu'on a ajouté.
  • Toute équation x2+y2+ax+by+c=0x^{2} + y^{2} + ax + by + c = 0 est l'équation d'un cercleSeulement si a2+b2−4c>0a^{2} + b^{2} - 4c > 0 ; sinon l'ensemble est un point ou il est vide
    Le second membre de la forme canonique doit être le carré d'un rayon, donc strictement positif.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Ki ndévelopper l'équation mta3 cercle, nal9aw x au carré plus y au carré plus a x plus b y plus c égale zéro. Ama bel 3aks : équation mel chakl hedha, mouch dima cercle. Kifech na3rfou ? Bel forme canonique. x au carré plus a x, nektbouha (x plus a sur deux) au carré, moins a au carré sur quatre. W nafs echay l y. Ba3d n3addiw les constantes lel imin, w nchoufou le signe. Ken elli fel imin strictement positif, 3andna cercle, w le rayon houwa la racine carrée mte3ou. Ken nul, point wa7ed. W ken négatif, l'ensemble vide, 5ater somme mta3 zouz carrés 3omrha ma tkoun négative. »

Application

Exemple : un cercle et deux tangentes

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}). On considère l'ensemble C\mathscr{C} des points M(x ;y)M(x\,;y) du plan vérifiant x2+y2−2x+4y=3.x^{2} + y^{2} - 2x + 4y = 3.

On enchaîne ici trois gestes du chapitre :

  1. 1.reconnaître le cercle par la forme canonique : centre et rayon ;
  2. 2.couper le cercle par l'axe des abscisses, en faisant y=0y = 0 dans l'équation ;
  3. 3.écrire l'équation de la tangente en un point AA du cercle : c'est la droite passant par AA et perpendiculaire au rayon [IA].[IA]. Le vecteur IA→\overrightarrow{IA} est donc un vecteur normal à la tangente.
O11IAB
En A et en B, la tangente est perpendiculaire au rayon.

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, on considère l'ensemble des points de coordonnées xx et yy vérifiant x2+y2−2x+4y=3.x^{2} + y^{2} - 2x + 4y = 3. Montrer que c'est un cercle, déterminer ses points d'intersection AA et BB avec l'axe des abscisses, puis une équation de la tangente au cercle en chacun de ces points.

  1. 1

    Le cercle

    On complète les carrés : x2−2xx^{2} - 2x donne (x−1)2−1,(x - 1)^{2} - 1, et y2+4yy^{2} + 4y donne (y+2)2−4.(y + 2)^{2} - 4. On obtient un cercle de centre I,I, de coordonnées 11 et −2,-2, et de rayon 22.2\sqrt{2}.

    (x−1)2+(y+2)2=8(x - 1)^{2} + (y + 2)^{2} = 8
  2. 2

    L'axe des abscisses

    On fait y=0y = 0 dans l'équation de départ : il reste une équation du second degré en x,x, dont les solutions sont −1-1 et 3.3.

    x2−2x−3=0  ⟺  x=−1x^{2} - 2x - 3 = 0 \iff x = -1 ou x=3x = 3
  3. 3

    Les deux points

    Le cercle coupe l'axe des abscisses en deux points, qu'on note AA et B.B.

    A(−1 ;0)A(-1\,;0) et B(3 ;0)B(3\,;0)
  4. 4

    La tangente en A

    Le vecteur IA→,\overrightarrow{IA}, de composantes −2-2 et 2,2, est normal à la tangente, qui passe par A.A. On simplifie par −2.-2.

    −2(x+1)+2(y−0)=0-2(x + 1) + 2(y - 0) = 0 donc x−y+1=0x - y + 1 = 0
  5. 5

    La tangente en B

    Le vecteur IB→,\overrightarrow{IB}, de composantes 22 et 2,2, est normal à la tangente, qui passe par B.B. On simplifie par 2.2.

    2(x−3)+2(y−0)=02(x - 3) + 2(y - 0) = 0 donc x+y−3=0x + y - 3 = 0

L’erreur à ne pas faire

  • Pour la tangente en A,A, on prend le vecteur IA→\overrightarrow{IA} comme vecteur directeurLe vecteur IA→\overrightarrow{IA} est un vecteur normal à la tangente
    La tangente est perpendiculaire au rayon : si on prenait le rayon comme direction, on obtiendrait la droite (IA)(IA) elle-même.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Mithel yjma3 barcha 7ajet mel chapitre. 3andna l'ensemble mta3 les points elli y7a99ou x au carré plus y au carré moins deux x plus quatre y égale trois. Première étape : bel forme canonique, nal9aw cercle, le centre mte3ou I un, moins deux, w le rayon deux racine de deux. Deuxième étape : bech nal9aw win y9oss l'axe des abscisses, n7ottou y égale zéro, w n7ellou équation du second degré : nal9aw A w B. Troisième étape : la tangente en A. La tangente perpendiculaire 3la le rayon, donc le vecteur IA houwa vecteur normal liha. W nektbou l'équation kima t3allemna m3a le vecteur normal. »

Théorème

Droite et cercle

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}).

Soit C\mathscr{C} un cercle de centre II et de rayon R,R, et DD une droite. On a : - d(I,D)<Rd(I, D) < R si et seulement si DD et C\mathscr{C} sont sécants (deux points communs) ; - d(I,D)=Rd(I, D) = R si et seulement si DD est tangente à C\mathscr{C} (un seul point commun) ; - d(I,D)>Rd(I, D) > R si et seulement si DD et C\mathscr{C} sont extérieurs (aucun point commun).

Pour étudier la position d'une droite et d'un cercle, on n'a donc pas besoin de chercher leurs points communs : il suffit de comparer la distance du centre à la droite avec le rayon.

d < Rd = Rd > RIII
Sécants, tangents, extérieurs : on compare d(I, D) et R.
d(I,D)<R  ⟺  Dd(I, D) < R \iff D et C\mathscr{C} sécants
d(I,D)=R  ⟺  Dd(I, D) = R \iff D tangente à C\mathscr{C}
d(I,D)>R  ⟺  Dd(I, D) > R \iff D et C\mathscr{C} extérieurs

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, soit le cercle de centre I(3 ;−2)I(3\,;-2) et de rayon 5.5. Montrer que la droite DD d'équation 4x−3y+7=04x - 3y + 7 = 0 est tangente à ce cercle. Montrer ensuite que toute droite passant par l'origine OO coupe le cercle en deux points.

  1. 1

    La distance de I à D

    On applique la formule de la distance avec a=4,a = 4, b=−3b = -3 et c=7,c = 7, et les coordonnées 33 et −2-2 du centre.

    ∣4×3−3×(−2)+7∣16+9=255=5\dfrac{|4 \times 3 - 3 \times (-2) + 7|}{\sqrt{16 + 9}} = \dfrac{25}{5} = 5
  2. 2

    Tangente

    La distance du centre à la droite est égale au rayon : la droite DD est tangente au cercle.

  3. 3

    Le point O

    On calcule la distance IOIO : racine carrée de la somme 9+4.9 + 4. Elle est plus petite que le rayon : le point OO est à l'intérieur du cercle.

    IO=13<5IO = \sqrt{13} < 5
  4. 4

    Une droite passant par O

    La distance du centre à une droite passant par OO est la plus courte distance de II à un point de cette droite : elle est inférieure ou égale à IO,IO, donc strictement inférieure au rayon. La droite et le cercle sont sécants.

L’erreur à ne pas faire

  • d(I,D)=5d(I, D) = 5 et R=5R = 5 : la droite coupe le cercle en deux pointsQuand d(I,D)=R,d(I, D) = R, la droite est tangente : un seul point commun
    Deux points communs demandent une distance strictement plus petite que le rayon.
  • On compare d(I,D)d(I, D) avec le second membre R2R^{2} de l'équation du cercleOn compare d(I,D)d(I, D) avec le rayon RR
    Une distance se compare à une longueur : dans (x−3)2+(y+2)2=25,(x - 3)^{2} + (y + 2)^{2} = 25, le rayon est 5,5, pas 25.25.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Droite w cercle, kifech yjiw l b3adhhom ? Famma tletha cas, w el koll yet7all b la distance. Ne5dhou cercle : le centre I w le rayon R, w droite D. Na7sbou la distance du point I à la droite D. Ken asghar men R, la droite t9oss le cercle fi zouz points : sécants. Ken tsewi R bedhabt, la droite tmess le cercle fi point wa7ed : tangente. W ken akbar men R, ma yet9ablouch jemla : extérieurs. Ya3ni ma yelzemnech nlawjou 3la les points communs : na7sbou la distance, nchoufouha m3a le rayon, w njewbou. »

Application

Exemple : les points communs d'une droite et d'un cercle

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}). On considère la droite DD d'équation y=2x−1y = 2x - 1 et l'ensemble C\mathscr{C} des points M(x ;y)M(x\,;y) du plan vérifiant x2+y2−x+2y=0.x^{2} + y^{2} - x + 2y = 0.

La distance du centre à la droite dit combien il y a de points communs. Pour les trouver, on revient aux équations :

  1. 1.un point commun est sur DD : ses coordonnées vérifient y=2x−1y = 2x - 1 ;
  2. 2.il est aussi sur C\mathscr{C} : on remplace yy par 2x−12x - 1 dans l'équation du cercle ;
  3. 3.on obtient une équation du second degré en xx : ses solutions sont les abscisses des points communs, et l'ordonnée de chacun se calcule avec y=2x−1.y = 2x - 1.

Le nombre de solutions confirme la position : deux solutions pour une droite sécante, une seule pour une tangente, aucune pour une droite extérieure.

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, on considère la droite DD d'équation y=2x−1y = 2x - 1 et l'ensemble C\mathscr{C} des points vérifiant x2+y2−x+2y=0.x^{2} + y^{2} - x + 2y = 0. Montrer que C\mathscr{C} est un cercle, dont on précisera le centre II et le rayon R.R. Calculer la distance du point II à la droite D,D, en déduire que DD coupe C\mathscr{C} en deux points AA et B,B, puis déterminer les coordonnées de AA et de B.B.

  1. 1

    Le cercle

    On complète les carrés : x2−xx^{2} - x donne (x−12)2−14,\left(x - \dfrac{1}{2}\right)^{2} - \dfrac{1}{4}, et y2+2yy^{2} + 2y donne (y+1)2−1.(y + 1)^{2} - 1. Le second membre devient cinq quarts, qui est positif : c'est un cercle de centre I(12 ;−1),I\left(\dfrac{1}{2}\,;-1\right), et son rayon est la moitié de racine de cinq.

    (x−12)2+(y+1)2=54\left(x - \dfrac{1}{2}\right)^{2} + (y + 1)^{2} = \dfrac{5}{4} donc R=52R = \dfrac{\sqrt{5}}{2}
  2. 2

    La distance de I à D

    On écrit DD sous la forme 2x−y−1=0,2x - y - 1 = 0, puis on applique la formule de la distance avec les coordonnées du centre.

    ∣2×12−(−1)−1∣4+1=15=55\dfrac{\left|2 \times \dfrac{1}{2} - (-1) - 1\right|}{\sqrt{4 + 1}} = \dfrac{1}{\sqrt{5}} = \dfrac{\sqrt{5}}{5}
  3. 3

    Sécants

    Le cinquième de racine de cinq est plus petit que sa moitié : la distance est plus petite que le rayon, donc la droite coupe le cercle en deux points AA et B.B.

    55<52\dfrac{\sqrt{5}}{5} < \dfrac{\sqrt{5}}{2}
  4. 4

    On remplace y

    Les points communs vérifient les deux équations : on remplace yy par 2x−12x - 1 dans l'équation du cercle, partout où il apparaît, et on développe.

    x2+(2x−1)2−x+2(2x−1)=0x^{2} + (2x - 1)^{2} - x + 2(2x - 1) = 0 donc 5x2−x−1=05x^{2} - x - 1 = 0
  5. 5

    Les abscisses

    Le discriminant vaut un plus vingt, c'est-à-dire vingt et un : il est positif, l'équation a deux solutions.

    x=1−2110x = \dfrac{1 - \sqrt{21}}{10} ou x=1+2110x = \dfrac{1 + \sqrt{21}}{10}
  6. 6

    Les deux points

    Pour chaque abscisse, on calcule l'ordonnée avec y=2x−1.y = 2x - 1.

    A(1−2110 ;−4−215)A\left(\dfrac{1 - \sqrt{21}}{10}\,;\dfrac{-4 - \sqrt{21}}{5}\right) et B(1+2110 ;−4+215)B\left(\dfrac{1 + \sqrt{21}}{10}\,;\dfrac{-4 + \sqrt{21}}{5}\right)

L’erreur à ne pas faire

  • On remplace yy par 2x−12x - 1 dans y2y^{2} seulementOn remplace yy partout : dans y2y^{2} et dans 2y2y
    Un point commun vérifie l'équation du cercle tout entière : si on oublie un terme, l'équation obtenue n'est plus celle des points communs.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« W ken n7ebbou les points communs b rou7hom ? La distance t9ollek berk 9addech men point famma. Houni, l'ensemble x au carré plus y au carré moins x plus deux y égale zéro houwa cercle, le centre mte3ou I un demi, moins un, w le rayon mte3ou la moitié de racine de cinq. La distance de I à la droite y égale deux x moins un, tsewi un sur racine de cinq : asghar men le rayon, donc la droite t9oss le cercle fi zouz points. Bech nal9awhom, n3awwdhou y b deux x moins un fi l'équation mta3 le cercle. Nal9aw équation du second degré en x : cinq x au carré moins x moins un égale zéro. Ezzouz solutions mte3ha ya3tiw les abscisses mta3 A w B, w l koll wa7da, l'ordonnée hiya deux x moins un. »

Vocabulaire

Points cocycliques

Vocabulaire. Des points du plan sont dits cocycliques lorsqu'ils sont sur un même cercle.

Trois points non alignés sont toujours cocycliques : ils sont sur le cercle circonscrit au triangle qu'ils forment. Pour quatre points, ce n'est plus automatique : il faut le prouver.

La méthode. Dans un repère orthonormé, pour montrer que quatre points sont cocycliques :

  1. 1.on cherche le centre II du cercle passant par trois d'entre eux — c'est le point d'intersection de deux médiatrices ;
  2. 2.on calcule le carré du rayon ;
  3. 3.on vérifie que le quatrième point est à la même distance de I.I.
O11ABCDI
A, B, C et D sont cocycliques.

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, montrer que les points A(0 ;4),A(0\,;4), B(−1 ;1),B(-1\,;1), C(−1 ;5)C(-1\,;5) et D(−3 ;5)D(-3\,;5) sont sur un même cercle.

  1. 1

    La médiatrice de $[BC]$

    BB et CC ont la même abscisse : le segment [BC][BC] est parallèle à l'axe des ordonnées, et son milieu a pour ordonnée 3.3. Sa médiatrice est la droite d'équation y=3.y = 3.

    y=3y = 3
  2. 2

    La médiatrice de $[CD]$

    CC et DD ont la même ordonnée : le segment [CD][CD] est parallèle à l'axe des abscisses, et son milieu a pour abscisse −2.-2. Sa médiatrice est la droite d'équation x=−2.x = -2.

    x=−2x = -2
  3. 3

    Le centre et le rayon

    Les deux médiatrices se coupent au point II de coordonnées −2-2 et 33 : c'est le centre du cercle passant par B,B, CC et D.D. On calcule le carré du rayon avec le point C.C.

    IC2=(−1+2)2+(5−3)2=5IC^{2} = (-1 + 2)^{2} + (5 - 3)^{2} = 5
  4. 4

    Le point A

    On calcule IA2IA^{2} : on trouve aussi 5.5. Le point AA est sur le même cercle.

    IA2=(0+2)2+(4−3)2=5IA^{2} = (0 + 2)^{2} + (4 - 3)^{2} = 5
(x+2)2+(y−3)2=5(x + 2)^{2} + (y - 3)^{2} = 5

L’erreur à ne pas faire

  • Quatre points sont toujours sur un même cercleTrois points non alignés le sont toujours ; pour le quatrième, il faut vérifier
    Par trois points non alignés passe un seul cercle : le quatrième point y est, ou n'y est pas.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Kelma jdida : cocycliques. Des points cocycliques, ma3neha el koll 3la nafs le cercle. Tletha points mouch alignés, dima cocycliques : famma le cercle circonscrit. Ama arb3a points, mouch dima, yelzem tthabbetha. Kifech ? Nlawjou 3la le centre mta3 le cercle elli yet3adda men tletha menhom : houwa win yet9ablou zouz médiatrices. Ba3d na7sbou le rayon au carré, w fel e5er nthabtou elli le quatrième point 3la nafs la distance men le centre. Fel mithel, les médiatrices sehlin barcha : wa7da y égale trois, w lo5ra x égale moins deux. »

Propriété

Intérieur et extérieur

Le plan est muni d'un repère orthonormé (O,i⃗,j⃗).(O, \vec{i}, \vec{j}).

Soit C\mathscr{C} un cercle d'équation (x−a)2+(y−b)2=R2(x - a)^{2} + (y - b)^{2} = R^{2} et M(x ;y)M(x\,;y) un point du plan. - (x−a)2+(y−b)2=R2(x - a)^{2} + (y - b)^{2} = R^{2} si et seulement si MM est sur le cercle C\mathscr{C} ; - (x−a)2+(y−b)2<R2(x - a)^{2} + (y - b)^{2} < R^{2} si et seulement si MM est à l'intérieur du cercle C\mathscr{C} ; - (x−a)2+(y−b)2>R2(x - a)^{2} + (y - b)^{2} > R^{2} si et seulement si MM est à l'extérieur du cercle C.\mathscr{C}.

Le premier membre est IM2,IM^{2}, le carré de la distance du point MM au centre II : on compare simplement IMIM au rayon.

O11IABC
B à l’intérieur, C sur le cercle, A à l’extérieur.
IM2<R2  ⟺  MIM^{2} < R^{2} \iff M à l'intérieur
IM2>R2  ⟺  MIM^{2} > R^{2} \iff M à l'extérieur

Exemple traité

Dans un repère orthonormé, soit le cercle de centre I(−1 ;3)I(-1\,;3) et de rayon 2.2. Écrire son équation, puis situer les points A(2 ;4),A(2\,;4), B(−2 ;3)B(-2\,;3) et C(−1 ;1)C(-1\,;1) par rapport à ce cercle.

  1. 1

    L'équation

    Le centre a pour coordonnées −1-1 et 3,3, et le carré du rayon vaut 4.4.

    (x+1)2+(y−3)2=4(x + 1)^{2} + (y - 3)^{2} = 4
  2. 2

    Le point A

    On remplace xx par 22 et yy par 44 : on trouve 10,10, qui est plus grand que 4.4. Le point AA est à l'extérieur du cercle.

    (2+1)2+(4−3)2=10>4(2 + 1)^{2} + (4 - 3)^{2} = 10 > 4
  3. 3

    Le point B

    On remplace xx par −2-2 et yy par 33 : on trouve 1,1, qui est plus petit que 4.4. Le point BB est à l'intérieur du cercle.

    (−2+1)2+(3−3)2=1<4(-2 + 1)^{2} + (3 - 3)^{2} = 1 < 4
  4. 4

    Le point C

    On remplace xx par −1-1 et yy par 11 : on trouve exactement 4.4. Le point CC est sur le cercle.

    (−1+1)2+(1−3)2=4(-1 + 1)^{2} + (1 - 3)^{2} = 4

L’erreur à ne pas faire

  • (2+1)2+(4−3)2=10(2 + 1)^{2} + (4 - 3)^{2} = 10 et le rayon vaut 22 : on compare 1010 et 22On compare 1010 avec R2=4,R^{2} = 4, ou bien 10\sqrt{10} avec R=2R = 2
    Le premier membre est le carré de la distance au centre : on compare des carrés entre eux, ou des longueurs entre elles.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Le cercle y5alli le plan tletha parties : les points elli 3lih, elli fi dekhlou, w elli el barra. W l'équation t9oul lna koll point win. Ne5dhou cercle : (x moins a) au carré plus (y moins b) au carré égale R au carré, w point M x, y. Elli fel isar houwa IM au carré. Ken ysewi R au carré, M 3la le cercle. Ken asghar men R au carré, M à l'intérieur, 5ater a9rab lel centre men le rayon. W ken akbar men R au carré, M à l'extérieur. Rodd belek : nchoufou m3a R au carré, mouch m3a R. »

Application

Un problème pour aller plus loin : droites concourantes

OABCOABC et ADEFADEF sont deux carrés tels que OA=3OA = 3 et AD=1AD = 1 : DD est sur la demi-droite [OA),[OA), au-delà de A,A, et FF est sur le côté [AB].[AB]. On veut montrer que les droites (OF),(OF), (BD)(BD) et (CE)(CE) sont concourantes, c'est-à-dire qu'elles passent par un même point.

Le repère. On considère le repère cartésien (O,OA→,OC→).(O, \overrightarrow{OA}, \overrightarrow{OC}). Comme AD=13OA,AD = \dfrac{1}{3}OA, on lit :

A(1 ;0)C(0 ;1)B(1 ;1)D(43 ;0)E(43 ;13)F(1 ;13).A(1\,;0) \qquad C(0\,;1) \qquad B(1\,;1) \qquad D\left(\dfrac{4}{3}\,;0\right) \qquad E\left(\dfrac{4}{3}\,;\dfrac{1}{3}\right) \qquad F\left(1\,;\dfrac{1}{3}\right).

La méthode. On détermine une équation cartésienne de chacune des trois droites, on calcule le point d'intersection de deux d'entre elles, puis on vérifie qu'il appartient à la troisième.

OABCDEFK
(OF), (BD) et (CE) passent par le même point K.

Exemple traité

Dans le repère (O,OA→,OC→),(O, \overrightarrow{OA}, \overrightarrow{OC}), on a B(1 ;1),B(1\,;1), C(0 ;1),C(0\,;1), D(43 ;0),D\left(\dfrac{4}{3}\,;0\right), E(43 ;13)E\left(\dfrac{4}{3}\,;\dfrac{1}{3}\right) et F(1 ;13).F\left(1\,;\dfrac{1}{3}\right). Montrer que les droites (OF),(OF), (BD)(BD) et (CE)(CE) sont concourantes.

  1. 1

    La droite $(OF)$

    Elle passe par l'origine et le vecteur OF→,\overrightarrow{OF}, de composantes 11 et 13,\dfrac{1}{3}, la dirige.

    (OF):x−3y=0(OF) : x - 3y = 0
  2. 2

    La droite $(BD)$

    Le vecteur BD→\overrightarrow{BD} a pour composantes 13\dfrac{1}{3} et −1.-1. On écrit qu'il est colinéaire au vecteur de composantes x−1x - 1 et y−1,y - 1, puis on multiplie par 3.3.

    (BD):3x+y−4=0(BD) : 3x + y - 4 = 0
  3. 3

    La droite $(CE)$

    Le vecteur CE→\overrightarrow{CE} a pour composantes 43\dfrac{4}{3} et −23-\dfrac{2}{3} ; il est colinéaire au vecteur de composantes 22 et −1.-1.

    (CE):x+2y−2=0(CE) : x + 2y - 2 = 0
  4. 4

    Le point commun à $(OF)$ et $(BD)$

    Sur (OF),(OF), x=3y.x = 3y. On remplace dans l'équation de (BD)(BD) : 10y−4=0.10y - 4 = 0.

    y=25;y = \dfrac{2}{5} \quad ; \quadx=65x = \dfrac{6}{5}
  5. 5

    Il est sur $(CE)$

    On remplace ces coordonnées dans l'équation de (CE)(CE) : on trouve zéro. Les trois droites passent par le même point.

    65+2×25−2=0\dfrac{6}{5} + 2 \times \dfrac{2}{5} - 2 = 0

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Mas2la o5ra bech nemchiw ab3ed. 3andna zouz carrés : OABC el kbir, w ADEF es-sghir, lese9 fih, w OA égale trois, w AD égale un. N7ebbou nthabtou elli les droites OF, BD w CE concourantes, ya3ni etletha yet3addew men nafs le point. Ne5dhou le repère O, le vecteur OA, le vecteur OC. El méthode : nektbou équation l koll droite, nlawjou 3la le point d'intersection mta3 zouz menhom, w ba3d nthabtou elli houwa 3la la troisième. Nal9aw le point six cinquièmes, deux cinquièmes, w etletha équations yotl3ou zéro fih. »

Remarque

Pour la culture : se repérer autrement

Dès l'Antiquité, les problèmes de repérage se sont posés dans les domaines de l'astronomie et de la navigation. Ératosthène (de −276-276 à −195-195) a confectionné une carte du monde qui contenait déjà un réseau de coordonnées géographiques.

Les coordonnées polaires. Une demi-droite [Ox)[Ox) étant fixée dans le plan, un point MM peut être repéré par un couple de deux nombres : la distance OMOM et l'angle xOM^,\widehat{xOM}, mesuré en tournant toujours dans le sens direct. Ce couple est appelé couple de coordonnées polaires du point M.M. Par exemple, A(4 ;65°)A(4\,;65°) signifie que OA=4OA = 4 et que l'angle xOA^\widehat{xOA} mesure 65°.65°.

Le radar. C'est un instrument de détection et de repérage qui utilise les coordonnées polaires. Il tourne autour de lui-même en envoyant un rayon d'ondes : si ce rayon rencontre un obstacle, il est réfléchi vers sa source, ce qui signale l'existence d'un objet et donne sa position. Le temps mis par le rayon pour faire l'aller-retour renseigne sur la distance du radar à l'objet.

Le plan d'une ville. Sur un plan de ville, on se repère autrement encore : par des cases, une lettre pour la colonne et un numéro pour la ligne.

65°OxA
A(4 ; 65°) : OA = 4 et l’angle xOA mesure 65°.

Tu pourras lui demander de l’expliquer autrement, ou plus simplement.

« Fel e5er, chwaya tha9afa. Les coordonnées elli 5demna bihom, x w y, mouch et-tari9a el wa7ida bech t7added blasset point. Men 9dim ez-zmen, en-nes 7abbou y7addedou el bleyes fes-sme w fel b7ar, w Ératosthène 3mal carte du monde fiha des coordonnées géographiques. Famma zeda les coordonnées polaires : ne5dhou demi-droite Ox, w koll point M na3rfouh b zouz nombres : la distance OM, w l'angle xOM. Hakka ye5dem le radar : ydour 3la rou7ou, yeb3ath des ondes, w ki yarj3ou, ya3ref la distance w l'angle mta3 el 7aja elli 9oddemou. W fi plan mta3 mdina, nal9aw el blasa b 7arf w ra9m. »

À retenir

  • 1.

    Le barycentre GG de (A,α)(A, \alpha) et (B,β)(B, \beta) : xG=αxA+βxBα+βx_G = \dfrac{\alpha x_A + \beta x_B}{\alpha + \beta} et yG=αyA+βyBα+βy_G = \dfrac{\alpha y_A + \beta y_B}{\alpha + \beta} ; le milieu est le cas α=β=1.\alpha = \beta = 1.

  • 2.

    Toute droite a une équation cartésienne ax+by+c=0,ax + by + c = 0, avec (a,b)≠(0,0)(a, b) \neq (0, 0) ; le vecteur u⃗(−ba)\vec{u}\begin{pmatrix} -b \\ a \end{pmatrix} la dirige.

  • 3.

    D∥D′D \parallel D' si et seulement si ab′−a′b=0ab' - a'b = 0 ; sinon les droites sont sécantes, et leur point d'intersection vérifie les deux équations.

  • 4.

    Dans un repère orthonormé, n⃗(ab)\vec{n}\begin{pmatrix} a \\ b \end{pmatrix} est normal à D,D, et D⊥D′D \perp D' si et seulement si aa′+bb′=0.aa' + bb' = 0.

  • 5.

    Équation réduite y=mx+py = mx + p : m=yB−yAxB−xAm = \dfrac{y_B - y_A}{x_B - x_A} ; D∥D′D \parallel D' si et seulement si m=m′m = m' ; dans un repère orthonormé, D⊥D′D \perp D' si et seulement si mm′=−1.mm' = -1.

  • 6.

    Distance d'un point à une droite : d(A,D)=∣axA+byA+c∣a2+b2.d(A, D) = \dfrac{|ax_A + by_A + c|}{\sqrt{a^{2} + b^{2}}}.

  • 7.

    Le cercle de centre I(a ;b)I(a\,;b) et de rayon RR a pour équation (x−a)2+(y−b)2=R2.(x - a)^{2} + (y - b)^{2} = R^{2}.

  • 8.

    DD et C\mathscr{C} sont sécants, tangents ou extérieurs selon que d(I,D)d(I, D) est inférieure, égale ou supérieure à R.R.

Les exercices

À toi, au tableau

Il écrit, tu réponds — à l’écrit ou à la voix. Il corrige avec ses mots, pas avec un message d’erreur.

Comprendre

Application directe du cours, une seule idée à la fois.

0/26

S'entraîner

Les exercices classiques du programme.

0/38

Raisonner

Plusieurs étapes à enchaîner, il faut chercher.

0/24

Aller plus loin

On combine plusieurs notions du chapitre.

0/15

Où tu en es

Ta progression

Gardée sur cet appareil, sans compte.

Ta progression

0 %
0/31
Cours lu
0/103
Entraînement
—
Séance
0
Erreurs

Rien de commencé pour l’instant. Ta progression reste sur cet appareil — aucun compte, rien n’est envoyé.

Le cours, ses formules, et la correction des exercices que tu as travaillés.